教科版六上电磁铁的磁力二教学设计

教科版六上《电磁铁的磁力（二）》教学设计 教学目标： 科学概念： 1．电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 2．电磁铁的磁力大小与线圈的

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教学设计

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教学设计教材分析：本课是教科版《科学》六年级上册第三单元《能量》的第3课这一课的重点是设计并完成对比实验——电磁铁磁力与线圈圈数多少关系用实验数据验证自己

教科版科学六上《电磁铁的磁力（二）》说课稿

教科版科学六上《电磁铁的磁力（二）》说课稿 　　开展此课程培养学生严谨的科学态度，体会到合作的必要性和重要性。以下是为大家提供到的教科版科学六上《电磁铁的磁力（二）》说课稿范文，希望对您有所帮助。欢送

电磁铁的磁力(二)教学设计

《电磁铁的磁力（二）》教学设计王中梅教学目标：科学概念 1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。（教学重点） 2、电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗细长短，

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计年 级：______ 班 级：______ 学 科：_____ 设计人： 授课人：_____ 授课时间：____学生姓

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计

电磁铁的磁力二 学 案年 级：______ 班 级：______ 学 科：_____ 设计人： 授课人：_____ 授课时间：____学生姓名：_____学习目标1、

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案设计年 级：______ 班 级：______ 学 科：_____ 设计人： 授课人：_____ 授课时间：__

电磁铁的磁力一教学设计

《电磁铁的磁力（一）》教学设计一、教学目标： 科学概念： 1．电磁铁的磁力是可以改变的。 2．电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数多磁力大，圈数少磁力小。 过程与方法： 1．经历一个较深入的科学研究

电磁铁的磁力(二)教学设计

《电磁铁的磁力（二）》教学设计王中梅教学目标：科学概念 1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。（教学重点） 2、电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗细长短，

小学科学优秀教案电磁铁的磁力一教学设计及反思

小学科学优秀教案电磁铁的磁力（一）教学设计及反思　　教学过程：　　（一）实验导入　　1．在上课之前，老师为大家准备了一个小实验，想不想看看？演示实验，你看到了什么？　　那它是由什么组成的？（板

教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案

4 电磁铁的磁力（二）主备人 周学军 教学目标:1、通过教学，使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多则磁力大，电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。2、使学生经历提出

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(二》教案教学目标:1、通过教学，使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多则磁力大，电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。2、使学生