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同等学力教育学统考资料 教育学

4、试论述班级授课制的优势和不足。(罗马帝国时期昆体良最早提出了班级授课制的思想,萌芽于 16 世纪西欧的一些国家, 17 世纪捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制从理论上作了系统的总结。

教育学及教育心理学

教育学第一章 教育学与教师专业化1.教育:广义上讲,教育是一种以教育学为形式,有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。狭义的教育即学校教育,主要是指根据一定社会要求,有目的、

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3教育学学习心得

教育学学习心得 刘术建 这一阶段我们主要学习了现代教育的本质。然后分别从教育的起源与发展,现代教育的本质与属性,现代教育的功能与价值,这三个阶段来学习。 在没有系统的学习教育

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教育学心得体会

教育学心得体会作为一个教育学专业的学生,我在学习过程中有很多心得体会。在教育学的探索中,我深刻认识到教育的重要性,了解到教育的作用与教育的目标,同时也体会到了教育的挑战与难题。以下是我对教育学的一些心

教育学、心理学及普通话培训安排

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教育学研究生范文

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