教育心理学简答题汇总超全面

教育心理学简答题汇总1,布鲁纳的教学观(3.1)1,教学的目的在于理解学科的基本结构2,掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像

教育心理学简答题汇总(超全面)

1,布鲁纳的教学观(3.1)1,教学的目的在于理解学科的基本结构2,掌握学科基本结构的原则:⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈

教育心理学简答题论述题汇总

教育心理学简答题 论述题 汇总1,布鲁纳地教学观1,教学地目地在于理解学科地基本结构2,掌握学科基本结构地原则:⑴动机原则.即学生有内在地学习愿望.⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像

教育心理学简答题答案

教育心理学简答题答案心理评估的意义是什么？答：一、有针对性地进行心理健康教育的依据，二、检验心理健康教育的效果的手段教学目标有何功能？（1）指导教师进行教学测量和评价，（2）指导教学策略选择和使用，（

教育心理学简答题汇总（附答案）

教育心理学简答题汇总(附答案)简述教育心理学的作用。教育心理学对教育实践具有描述、解释预测和控制作用，具体的:帮助教师准确的了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助学生预测并干预学生；帮助教师结合

教育心理学简答题

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教育心理学简答题汇总(附答案)

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教育心理学简答题复习题

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教育心理学简答题与论述题大纲

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教育心理学简答题与论述题大纲

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教育心理学填空题简答题汇总-自己梳理的很有帮助

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教师资格证考题复习教育心理学第一单元简答题

第一单元简答题1、如何理解教育心理学地研究对象和范畴？教育心理学是研究学校情境中学与教地基本心理规律地科学.教育心理学地具体范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开地地.学与教相互作用地过程是一个系统地过