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《教育心理学》教学大纲

《教育心理学》教学大纲课程名称及代码:教育心理学(11021110)课程学分与学时:4学分/ 64学时(课内讲授56学时,实验实践8学时)先修课程:普通心理学,发展心理学,实验心理学适用专业:心理学一

教育学教育心理学英语一

教育学 教育心理学 英语一  试题注:1.本卷供非英语岗位考生使用;2.考生必须把答案写在答题纸相应的位置,否则不予评分。教育学部分(50分) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的

学校教育心理学第一章绪论课件

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《教育心理学》心得体会范文汇总10篇

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教育心理学节节整理

教育心理学 第一章概述: 1、教育心理学是一门应用心理学,是心理学与教育学的交叉学科,不意味着它是一般心理学在教育中的应用。 2、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学 3、教育心理学的

心理学书籍推荐《教育心理学(第2版)》

心理学书籍推荐《教育心理学(第2版)》   《教育心理学(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是xx年8月出版的《教育心理学》的第2版。《教育心理学(第2版)》内容由绪论、学生心理、学习

教育心理学知识

1."道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"要求教学必须遵循的原则是( C)   A.因材施教原则 B.巩固性原则C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则   2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是

读教育心理学心得体会

读教育心理学心得体会教育心理学是一门研究人类在教育过程中的心理活动和行为的学科。通过学习教育心理学,我对教育的本质、学生的发展和学习过程有了更深入的认识和理解。在学习过程中,我获得了很多心得体会,以下

教育心理学课件

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读《教育心理学》心得体会范文(精选3篇)

读《教育心理学》心得体会范文(精选3篇) 读《教育心理学》心得体会范文(精选3篇) 我们从一些事情上得到感悟后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么你

教育学、教育心理学1

1、教育目的的层次包括:__________、__________、__________。 国家的教育目的 各级各类学校的培养目标 教师的教学目标2、现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视_

高校学生教育心理学论文

高校学生教育心理学论文   (一)学生压力较大   学生所受到的压力不仅于学校课业,还自身家庭。由于现阶段学生多为独生子女,家庭对学生的期待会让其产生压力。加上教育方式上的娇惯,学生可能出现孤僻、自私