何克抗《教育技术学》课后习题及详解(教育技术的发展历史)

第 2 章 教育技术的发展历史1．什么是从技术的两个发展方向和三个发展阶段来研究教育技术发展历史的概况和特点？答： （1）从技术的两个发展方向和三个发展阶段分析，教育技术历史的发展概况是：①从技术的两

何克抗《教育技术学》课后习题(教学系统设计)

第 5 章 教学系统设计1．试谈谈你对教学系统设计含义的理解。答：目前教学系统设计的定义，主要还是强调教学系统设计是一种“过程”戒“程序” ，教学系统设计是在教学理论和学习理论的指导下，运用系统斱法对

教育技术学何克抗版资料学习笔记以及课后习题答案

教育技术学（何克抗版）学习笔记以及课后习题答案！ 第一章 教育技术学概述 重要名词教育技术：教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有

何克抗《教育技术学》(第2版)(教育技术的发展与教育改革的深化)

第 10 章教育技术的发展与教育改革的深化论述题1．试论述教育技术支持教学改革的策略和方法。[北京邮电大学 2009 年研]答：将信息与信息技术应用于学科教学通常有两种方式：一种是多媒体课件，另一种是

何克抗《教育技术学》(第2版)(教学系统开发)

第 6 章 教学系统开发一、单选题1．创造视觉图像时，运用（ ）结构给人以运动和不安定的感觉。A．横线B．垂直线C．斜线D．曲线【答案】C【解析】创造视觉图像时，运用斜线结构给人以运动和不安定的感觉。

何克抗《教育技术学》课后习题及详解(学习资源)

第 3 章 学习资源1．简述学习媒体的特性，结合具体媒体说明学习媒体的分类。答：媒体是指能够承载并传递信息的任何载体或工具。也可以被看作是实现信息从信源传递到受信者的一切手段。媒体有两层涵义：一是指用

何克抗《教育技术学》配套模拟试题及详解(一)

何克抗《教育技术学》配套模拟试题及详解（一）一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．以“经验之塔”为核心的“教学中的

教育技术学课后答案 何克抗 北京师范大学

教育技术学北京师范大学） 第一章 教育技术学概述教育技术：教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态

教育技术学课后答案 何克抗 北京师范大学

教育技术学北京师范大学） 第一章 教育技术学概述教育技术：教育技术是技术的子范畴，是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态

何克抗《教育技术学》章节题库含名校考研真题(第4-7章)

何克抗《教育技术学》章节题库含名校考研真题第 4 章 学与教的过程一、单选题1．在交流与讨论中， （ ）的目的是小组的学生解决共同的问题。[中山大学 2011年研]A．头脑风暴B．同步讨论C．辩论D．

何克抗《教育技术学》课后习题及详解(学与教的过程)

第 4 章 学与教的过程1．试论述不同的教学目标分类体系，并比较它们之间的异同。答：国内外许多教育心理学家都曾对教学目标的分类理论进行过探讨，但研究最有系统和最具代表性的是以布卢姆为代表的教学目标分类

何克抗《教育技术学》章节题库(教学系统设计)

第 5 章 教学系统设计一、填空题教学系统是为了实现特定的 而由多个组成要素通过互相联系、相互作用有机结合起来，具有一定______的整体。[河北大学 2011 年研]答：教学目的 教学功能二、名词解