教育测量与评价

《教育测量与评价》（本科）一、单项选择1、通过评价目标和指标体系的引导，是以下哪一项（A监督检查功能B激励功能 C诊断改进功能D导向功能2、按教育评价主体分为自我评价和（） A老师评价 B学生评价 C

最新2022级免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价答案

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2014级免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价课程作业勘误版(1)

西南大学研究生课程考试答 卷 纸考试科目 院 、所、中心 专业或专业领域

教育测量与评价资料

教育测量与评价期末复习题一、简答1.简述教育测量的基本要素及四种水平包括哪些？答：（1）教育测量的基本要素包括：参照点和单位。 参照点： 计算事物数量的起点 ，也叫零点 。绝对参照点: 绝对零点,

教育测量与评价试题

《教育测量与评价》根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （ ）测量评价测验统计在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是 （ ）经典测验理论题目反应理论心理

教育测量与评价试题

《教育测量与评价》根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （ ）测量评价测验统计在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是 （ ）经典测验理论题目反应理论心理

计算机教育测量与评价

计算机教育测量与评价 计算机教育测量与评价预读: 一、职业院校计算机教学测量与评价的方法需要改革在我国当前的教育体系下,尤其是中小学教育中,考试成为教学测评的主要方式,其他测评方式虽然也有运用,但都是

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题1分，共15题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是 （A  ）A. 测量                 B. 评价C. 测验     

中学语文教育测量与评价课程大纲

全日制教育硕士专业学位研究生课程教学大纲一、课程教学目标《语文教育测量与评价》课程旨在：使学生掌握理解和掌握语文学科测量与评价的基本原理与方法，运用基本的测量方法与技术解决中学语文教学中的问题。主要内

教育测量与评价-测量指标

- 教育测量与评价 - ——测量的质量指标 - 教育测量的质量指标 - 衡量教育测量的质量，可采用四个指标：信度

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题 1分，共 15 题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的 过程，这一概念是 （A ）测量 B. 评价C. 测验 D. 统计2、衡量、判断人物或事物的价值

免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价课程作业

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