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教育测量与评价教案

教育测量与评价教案第一篇 教育评价的基本原理与方法第一章 教育测评概述第一节 教育测量概述一、测量的定义一般认为,测量系根据法则给事物分派数字。这里包含了测量三个方面的特性:法则,指测量的标

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教育测量与评价行业报告

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现代教育测量与评价学

现代教育测量与评价学1、一次考试中某生在50名学生中排名第13名,则该生的百分等级应该是【 B 】A.13 B. 26 C. 50 D. 742、在现代测验理论的诸多模式中,最具有优越

教育测量与评价考试试卷d资料

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教育测量与评价的试题

教育测量与评价试题一、选择题1.根据某种规则把所观察的对象予以数量化的过程,这一概念是( )A.测量 B.评价 C.统计 D.测验2.衡量测验题目质量的两个重要指标是(

教育测量与评价习题集无答案版

《教育测量与评价》习题集选择题 1. 下列特性哪个不是测量的特性? ( C ) A.法则 B.事物 C. 符号 D. 数字 2.测量的要素是 (D ) A.

现代教育测量与评价的发展趋势概述ppt课件

- 现代教育测量与评价的发展趋势 - - 现代教育测量与评价的发展趋势 - 一、经典测验理论的主要优点