教育测量与评价教案

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教育测量与评价行业报告

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教育测量与评价讲稿1大全[修改版]

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教育测量与评价教案

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现代教育测量与评价学

现代教育测量与评价学1、一次考试中某生在50名学生中排名第13名，则该生的百分等级应该是【 B 】A．13 B． 26 C． 50 D． 742、在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越

教育测量与评价的试题

教育测量与评价试题一、选择题1.根据某种规则把所观察的对象予以数量化的过程，这一概念是（ ）A.测量 B.评价 C.统计 D.测验2.衡量测验题目质量的两个重要指标是(

教育测量与评价的类型和功能

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教育测量与评价考试题目汇总模板

教育测量与评价考试题目汇总测量题目汇总一、单选题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。将答案填入下表）1．与物理测量相比,以下属于教育测量特点的是( )。A．它一般是间接测量        

数学教育测量与评价

数学教育测量与评价 1.   学习目的：通过学习了解数学教育测量与评价的基本原理，运用数学教育测量与评价获得信息，对数学教学进行测量与评价，从而指导数学教学实践。2．   内容介绍：了解和掌握数学教育

教育测量与评价的基本原理

- 教育测量与评价的基本原理 - 第二章 - - - 教育评价与测量的类型 -

现代教育测量与评价的发展趋势概述ppt课件

- 现代教育测量与评价的发展趋势 - - 现代教育测量与评价的发展趋势 - 一、经典测验理论的主要优点

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题 1 分，共 15 题）1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的 过程，这一概念是 （A ）A. 测量 B. 评价C. 测验 D. 统计2、衡量、判断人物或事