数列求和与不等式放缩法

数列求和与不等式放缩法例题1.(2013广东文) 设各项均为正数的数列的前项和为,满足且构成等比数列.(1) 证明:;(2) 求数列的通项公式;(3) 证明:对一切正整数,有.【解析】(1)当时,,

《数列求和》课件

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数列求和的八种重要方法与例题

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2010数列求和高考题及答案

2010 数列求和1.（2010·天津高考理科·Ｔ6）已知是首项为1的等比数列，是的前n项和，且，则数列的前5项和为( )（A）或5 （B）或5 （C） （D）

《数列求和》教学设计

《数列求和》教学设计高三文科数学第一轮复习（第1课时）邵武一中　杜海光一、学情分析：学生在前一阶段的学习中已经基本掌握了等差、等比数列这两类最基本的数列的定义、通项公式、求和公式，同时也掌握了与等差、

《数列求和》导学案

《数列求和》导学案 上课日期：2017年3月23日 执教者：董红英【学习目标】1．掌握等差数列、等比数列的前项和公式．2．掌握一般数

高三数列求和的基本技巧「」

高三数列求和的根本技巧「整理」 　　导语:学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念

数列求和教学反思

数列求和教学反思数列求和教学反思1 高三复习课以其浩大的容量让奋战在一线的老师们吃尽苦头，每位老师都有课时拮据的感叹！而资料中涉及的学问和原有内容冲突时，学生无所适从，参加探究获得学问的机会偏

《数列求和》课件

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数列求和习题及答案

§6.4　数列求和（时间：45分钟 满分：100分）一、选择题(每小题7分，共35分)1．在等比数列{an} (n∈N*)中，若a1＝1，a4＝eq \f(1,8)，则该数列的前10项和为(　　)A．

《数列求和教学设计》

数列求和教学设计一 教学目标:研究近几年的高考试卷,发现数列求和是高中数学高考中常见的问题，但又没有一定的通法可遵循，所以对学生来说，往往容易失分，从而加强数列求和的教学显得尤为重要.根据学生的认知水

数列求和教学反思

数列求和教学反思数列求和教学反思1 针对数列问题的考试重点及学生的薄弱环节，《数列求和》的系列专题复习课《数列求和1》的教学重点放在了数列求和的前两种重要方法： 1、公式法求和（即干脆