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数学八年级下人教新课标中位数和众数2学案
【学习目标】在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义,能根据所给信息求出相应的数据代表。结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异,能根据具体问题选择适当的量来代表,
数学八年级下人教新课标中位数和众数2学案
【学习目标】在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义,能根据所给信息求出相应的数据代表。结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异,能根据具体问题选择适当的量来代表,
数学八年级下人教新课标中位数和众数2学案
【学习目标】在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为数据代表的意义,能根据所给信息求出相应的数据代表。结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的特点与差异,能根据具体问题选择适当的量来代表,
数学201数据的代表中位数和众数课件人教新课标八年级下3新
- 在一次数学测验中,小明考了83分,他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平,你认为小明的说法合适吗? - 思考 - 小
数学201数据的代表中位数和众数课件人教新课标八年级下3
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2019-2020年八年级数学下册 中位数和众数(第一课时)教案 人教新课标版一、教学目标1、认识中位数和众数,并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表,可
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八年级数学下册导学案(三十)杨成超八年级数学下册——中位数和众数导学案【教学目标】:1、通过实例,理解并会计算一组数据的中位数、众数,并解释其实际意义; 2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的