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数学心得之创设乐学情境提高课堂效率
数学论文之创设乐学情境 提高课堂效率 内容提要: 课堂教学效率是决定教学质量高低的主要因素。随着小学数学改革的不断深入,教师应把既要减轻负担,又要提高教学质量作为实施课堂教学的具体目标。而达到这
数学心得之创设数学情境,促使学生乐学
数学论文之创设数学情境,促使学生乐学 创设数学情境,促使学生乐学荣成市实验小学 王英水 “成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学
数学计划总结之小学数学乐学课堂教学学习心得
数学计划总结之小学数学乐学课堂教学学习心得 此次活动不仅让我领略了各位教师出类拔萃的教学风采,而且从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈本人对这次活动感受最为深刻的地方。 一、充
数学心得之让学生乐学是高效课堂的关键
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创设实效数学情境激发学生乐学情趣
创设实效数学情境 激发学生乐学情趣时间:2009-11-25 10:38:55 来源:教导处 作者:赵孝华摘 要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣和学习欲望。“因为爱所以爱”,只有学
在数学课堂中培养学生的乐学意识
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敬学与乐学的作文600字敬学与乐学的议论文作文
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创设实效数学情境激发学生乐学情趣
创设实效数学情境 激发学生乐学情趣时间:2009-11-25 10:38:55 来源:教导处 __:赵孝华摘 要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣和学习欲望。“因为爱所以爱”,只有学
创设实效数学情境激发学生乐学情趣
创设实效数学情境 激发学生乐学情趣时间:2009-11-25 10:38:55 来源:教导处 作者:赵孝华摘 要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣和学习欲望。“因为爱所以爱”,只有学
创设实效数学情境激发学生乐学情趣
创设实效数学情境 激发学生乐学情趣时间:2009-11-25 10:38:55 来源:教导处 作者:赵孝华摘 要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣和学习欲望。“因为爱所以爱”,只有学
创设实效数学情境激发学生乐学情趣
创设实效数学情境 激发学生乐学情趣时间:2009-11-25 10:38:55 来源:教导处 作者:赵孝华摘 要:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣和学习欲望。“因为爱所以爱”,只有学