数学史在高职数学教学中的作用

数学史在高职数学教学中的作用引言 自 1980 年职业大学建立以来，职业教育迅猛发展，占领了整个高等教育的半壁江山。然而随着招生人数的日益增多，学生成绩越来越低的现象也愈来愈严重。高职院校

对中职数学教学中渗透数学史的探讨

对中职数学教学中渗透数学史的探讨 【摘要】中华五千年文化博大精深，它能给予当代人需要的物质力量和精神力量，在中职数学教学过程中，加入适当的数学文化和历史的讲解，了解古代人智慧和解题方法，有利于引

精编数学史在高等数学教学的运用

数学史在高等数学教学的运用数学不但是古老学科之一，而且还是新时代科学技术发展的重要基础，因而高等数学教学极其重要。根据实践教学发现，数学史在高等数学教学中发挥着积极作用，有助于拓展学生的数学视野，激发

数学史在小学数学教学中的意义与价值研究

数学史在小学数学教学中的意义与价值研究随着我国素养教育的进展与提高，对于数学史的争论与重视程度也相应提高，学校教育是基础教学，学校数学是基础教学中的重要基础学科。因此在我国的学校数学教学过程中必要重视

在高中数学教学中渗透数学史教育

在高中数学教学中渗透数学史教育 摘 要：高中阶段是培养学生数学思维能力、应用意识和创新意识的重要阶段，学生只关注数学知识的形式是远远不够的，应该深刻理解它的内涵，因此，在高中数学教学中渗透数学史

初中数学教学中的数学史和数学文化渗透

初中数学教学中的数学史和数学文化渗透数学是一门历史性很强的科学，随着新课改的深入，数学不只是教会学生知识，数学的功能已从知识的学习渗透到数学作为一种文化的载体侏，是要学生从数学的学习中体会数学的文舱

数学史在数学教学中的价值

信阳师范学院数学与数学应用（本科）毕业论文数学史在数学教学中的价值姓 名： 王 海 红 学 校： 信阳师院 学 号： 20130301025 指导教师：

数学史在数学教学中的价值

信阳师范学院数学与数学应用（本科）毕业论文数学史在数学教学中的价值姓 名： 王 海 红 学 校： 信阳师院 学 号： 20130301025 指导教师：

职中数学教学中数学史应用

职中数学教学中数学史应用 数学学科具有一定的抽象性、逻辑性，是职中生必修课程，也是职中生难学课程之一。职中生是一群特殊的学生群体，他们普遍学习基础较差，生源基础各异，尤其是数学基础较差，甚至有的

中学数学教学中数学史的渗透策略

中学数学教学中数学史的渗透策晔新课改下数学史的教学是中学数学教学的重要组成部分，是学生理 解数学的一种途径，也是数学教学的一种工具。数学史教学渗透一、数学史知识融入中学数学教育中的意义1、 充分发挥数

浅析数学史在中职数学教学中的作用

浅析数学史在中职数学教学中的作用 摘 要：中职教育作为我国整体教育体系的一个重要分支，已经成为中等技术技能人才的重要培养基地。学生在中职阶段的课程学习以专业技能课为主，数学课作为基础文化课中的一

数学史在初中数学教学中的价值

数学史在初中数学教学中价值　　我国著名数学家吴文俊曾说：“假如你对数学史历史发展，对一个领域发生与发展，对于一个理论兴旺与衰落，对一个概念来龙去脉，对一种重要思想产生与影响等许多历史因素都弄清了，我想