在数学文化节开幕式上的发言通用

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数学文化学习心得

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初中数学教学中的数学史和数学文化渗透

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数学文化在小学数学课堂教学中的渗透研究

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数学文化的概念及特征

数学文化的概念及特征段灿松 曲靖 2013/5/251.数学是一种文化关于文化，英国人类学家爱德华·泰勒早在他的《原始文化》一书中提出了文化的定义:“所谓文化或文明，就其广泛的民族学

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学习“数学文化”的心得体会范文数学文化是指数学思维、数学知识与人类社会、人类文化之间的相互关系。数学作为一门学科在世界上的发展历史长久，在不同的国家和地区产生了不同的数学文化。通过学习数学文化，我深刻

数学文化融入初中数学课堂的教学实践探究

《数学文化融入初中数学课堂的教学实践探究》缠要：数字与社会发展稗着军切联系,教娣将数学文化融入初中数字课选能激发学生探究数字知识的热情,增强数学效果.111杨志忠.数学文化融入初中数学课堂的方法策髅研

数学文化节发言致辞

数学文化节发言致辞各位来宾、老师们同学们：进一步完善附中校园文化建设，为了进一步落实课程教学理念。本着在活动中育人的办学思想，消除学生对数学的神秘感和恐惧感，真正体会到数学在生活、学习中的地位与价值，