腾讯文库搜索-数学文化公选课的价值
浅谈实现数学文化的教育价值
浅谈实现数学文化的教育价值【摘 要】数学文化的科学方面的教育价值主要是指数学对于科学发展和生产实际的意义。通过数学严密的计算、推理、证明和解决问题,培养科学态度,规范思维方式;数学已成为自然科学、社会
数学文化研究文献综述
数学文化研究文献综述 “数学是一种文化”的新观点起于20世纪60年代,是美国学者怀尔德(R.Wilder,1896-1982)在他的数学著作《作为文化系统的数学》中最早提出来的, 怀尔德从文化
南昌大学数学文化课程的建设与实践报告
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数学思想讲座-数学文化
- 数学文化 - - - 第一讲 数学美学 - 正整数的美学审视对无理数的品位无限世界的美妙
浅议中学数学教学中的数学文化教育教学论文
浅议中学数学教学中的数学文化_教育教学论文 摘 要:数学文化已逐步走进中学数学课堂,本文在阐述分析当前中学数学教学中渗透数学文化的现状与问题原因的基础上
数学文化的讲述业余数学家
数学文化的讲述:业余数学家 如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,为大家提供了20xx数学文化的讲述,希望同学们多多积累,不断进步! 费尔马,1601年生于法国南部图鲁斯
数学文化与数学教育
- 数学文化与数学教育 - - 黔南民族师范学院数学系 - Mathematics Culture and Mathematics
数学文化节开幕式讲话
数学文化节开幕式讲话尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们:大家好!首先,我代表数学学会向大家表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺!今天,我们隆重举行的数学文化节开幕式,旨在弘扬和传承数学文化,激发学生们对数学的兴趣和热
数学文化的概念及特征
数学文化的概念及特征段灿松 曲靖 2013/5/251.数学是一种文化关于文化,英国人类学家爱德华·泰勒早在他的《原始文化》一书中提出了文化的定义:“所谓文化或文明,就其广泛的民族学
数学文化选修课心得
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《高品质数学文化课塑造》培训心得体会
《高品质数学文化课塑造》培训心得体会在参加《高品质数学文化课塑造》培训的过程中,我深感受益匪浅。通过本次培训,我对于数学文化课的重要性有了更深刻的认识,也学到了许多提高教学效果的方法和技巧。接下来,我
在小学数学活动课中彰显数学文化
在小学数学活动课中彰显数学文化 进入新课程改革以来,数学文化走进中小学课堂,渗入实际数学教学,努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会数学的文化品位,体察社会文化和数学文化之