四年级数学上册《烙饼问题》PPT课件

- 伟大的文学家鲁迅 ： - 时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 - 人教新课标四

数学计划总结之数学烙饼问题教学反思

数学计划总结之数学《烙饼问题》教学反思 今天我们开始了本册的最后一章内容《数学广角》，本章共有4个例题，分别讲述的是：烙饼问题、沏茶问题（合理安排时间）、卸货问题（等候时间）、田忌赛马（策略问题）。今

数学计划总结之烙饼问题教学的心得

数学计划总结之《烙饼问题》教学的心得 　　《烙饼问题》是四年级上册第七单元第一课时的教学内容。教材从现实生活中的烙饼现象入手，提取出一个新的数学问题：烙饼时怎样合理安排操作最节省时间？让学生寻找解决问

数学计划总结之烙饼问题的教学反思

数学计划总结之烙饼问题的教学反思 　　“烙饼问题”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题向学生渗透简单的优化思想，让学生从中体会统筹思想在日常生活中的作用，感受数学的魅力。本节课我立足于

数学计划总结之烙饼问题教学反思

数学计划总结之烙饼问题教学反思 　　“烙饼问题”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。关于这方面的教学建议，《数学课程标准》指出：让学生借助学具操作，经历探索数学知识

数学计划总结之烙饼问题教学反思

数学计划总结之《烙饼问题》教学反思 　　我上课的内容是人教版四年级上册数学教材第七单元《数学广角》里的例 1——《烙饼问题》。这个单元选取了烙饼、沏茶、田忌赛马等生活中显而易见的事例，向学生初步渗透统

四年级数学烙饼问题精编

四年级数学《烙饼问题》上郑小学 陈凯教学内容：本节课是《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）四年级第七册第112页数学广角第一课时,是人教版教材中增设的一个单元教学内容。通过日常生活中的烙饼的简单事

《烙饼问题》教学案例分析及思考

精品文档小学数学综合实践活动动手操作，亲身体验，提升思维——《烙饼问题》教学案例分析及思量新县福和希翼小学：匡俊【活动内容】人教版小学四年级数学上册数学广角《烙饼问题》。【活动背景】人教版课标实验教材

《烙饼问题》教学设计

《烙饼问题》教学设计《烙饼问题》教学设计1数学广角中的《烙饼问题》，其教学目标主要是使学生通过简洁 的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，相识到解决问 题策略的多样性，形成找寻解决问题最优方

数学广角《烙饼问题》教学案例

数学广角《烙饼问题》教学案例 一、学情分析 因为四年级的学生已经有了一定的解决问题的能力和基础。结合日常生活经验，学生能很容易找到解决烙饼问题的不同策略，但本节课的关键是让学生能从多种策

《烙饼问题》教学设计

《烙饼问题》教学设计 《烙饼问题》教学设计1　　【教学目标】　　1、通过教材情境图中展示的信息和需要解决的问题，寻找解决问题的最优方案。　　2、让学生经历从解决问题的多种方案中寻找最优方案的过程，理解

数学《烙饼问题》教学设计

数学《烙饼问题》教学设计 　　《烙饼问题》是人教版教材四年级上册《数学广角》中的内容，主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的运用。下面给大家提供了《烙饼问题》，