菱形说课稿范文

菱形说课稿范文 　　1、教材所处的位置及前后联系。由于平行四边形具备一些特殊的性质在日常生活生产过程中应用广泛所以本章的内容较为重要菱形这一节课是在学生掌握了平行四边形的性质和判定之后提出来的是在探究

菱形的判定说课稿

菱形的判定说课稿老师们：你们好！　　　　今天我说课的课题是湘教版八年级下册第2章第六节《菱形的判定》，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教学背景、教法学法、教学

新人教版八年级数学下册《菱形》说课稿范文

新人教版八年级数学下册《菱形》说课稿范文 　　1、在教材中的作用与地位 　　《菱形》紧接《矩形》一节之后。纵观整个初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行四边形的性质与断定，又学习了特殊的平行四边形——

考试教案_《菱形》的教案及说课稿

《菱形》的教案及说课稿　　《菱形》的教案及说课稿　　一、教材分析：　　1、教材的地位和作用 “菱形”一节是鲁教版《数学》七年级下册第二章“四边形性质探索”第三节第一课时。它是学生在学习了平行四边形

八年级数学上册18.2.2菱形的性质说课稿

菱形（第一课时）说课稿大通二中 阿国仁教材：九年制义务教育教科书人民教育出版社八年级下册各位评委，大家好！我说课的内容是《菱形》。下面我从教学理念、教材分析、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行

八年级数学上册16.2.2菱形的性质说课稿华东师大版

菱形（第一课时）说课稿教材：九年制义务教育课程标准实验教科书华东师大版八年级上册各位评委，大家好！我说课的内容是《菱形》。下面我从教学理念、教材分析、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行说明。一、

菱形的性质说课稿

《菱形的性质》说课稿 淅川县东方学校 王新平 尊敬的各位评委、老师大家好！今天我说课的内容是九年义务教育华师大版八年级上册数学第十六章《菱形的性质》的第一课时。现在我从

菱形的判定说课稿

菱形的判定说课稿第四中学 张建伟四边相等的四边形或一组邻边相等的平行四边形或对角线垂直的矩形， 分享了菱形的判定的说课稿，一起来看看吧！一、说教材本节课选自人教版八年级下册第十九章第二节第二课时， 主

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《菱形》说课稿范文 《菱形》说课稿范文 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？下面是搜集的《菱形》说课稿范文，欢迎阅读，希

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《菱形》说课稿范文 《菱形》说课稿范文 作为一名默默奉献的工作者，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是的《菱形》说课稿范文，希望能够帮助到大家。 一、教材分析 1、在教

八年级数学下册18.2.2菱形说课稿新新人教

18.2.2 菱形尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《菱形》，它选自人教版数学八年级下册第十八章第二节。下面我将从背景分析、目标分析、教法学法、教学过程、教学评价，五个方面对这节课进行说

罗江红菱形说课稿

《菱形》说课稿 （第一课时）一、 教材分析： 1、教材的地位和作用 “菱形”是学生在学习了平行四边形的性质和判定的基础上对平行四边形知识的延续和深入，同时它也为本章后面几节课的学习和探索做了铺垫