数星星的孩子教学反思

《数星星的孩子》教学反思西航三校贺螭本课教学先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻 研，成了著名的天文学家。那么，他小时侯是怎样数星星的呢？再学 习前面的课文，抓住张衡认真耐心的词句进行教学。

数星星的孩子课件

- - 数星星的孩子 - - 北师大版 一年级 语文 下册 第十二单元 - 桐城市卅铺中心小学 胡琴

《数星星的孩子》语文教案设计

《数星星的孩子》语文教案设计 　　 　　教学要求： 　　 　　1、通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。 　　 　　2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。 　　 　　3、启发学生的

数星星的孩子说课设计二

数星星的孩子说课设计（二） 《数星星的孩子)是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共安排了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步

数星星的孩子教学设计5

《数星星的孩子》教学设计5 【教学要求】 一、识字;要掌握的词语：总是、刻苦钻研、著名;句子："满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。'"看得见，就能数得清。'"星星是在动，可不是在乱动。'

数星星的孩子教学设计_33

《数星星的孩子》教学设计 课前透视 《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故

拓展阅读：数星星的孩子

数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都

数星星的孩子教学设计

数星星的孩子教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《数星星的孩子》教学设计 第二篇：二年级下册第29课数星星的孩子教学设计(十有格式) 第三篇：数星星的孩子

36数星星的孩子[1]

- 36 数星星的孩子 - - - 自读课文，要求：1、读准字音，读通句子。2、给课文标上小节号。3、思考：数星星的孩子是

数星星的孩子说课稿

数星星的孩子说课稿 数星星的孩子说课稿　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我整理的数星

数星星的孩子说课稿

数星星的孩子说课稿 数星星的孩子说课稿1　　一、设疑导入，激发兴趣　　导入新课：在晴朗的夜空，天空中的星星一闪一闪的特别美丽。大约在1800年以前，有一个像我们这么大的孩子特别爱数星星，你们想知道他的

《数星星的孩子》教学设计理念

《数星星的孩子》教学设计理念 　　《数星星的孩子》这篇课文讲的是科学家张衡小时侯数星星的故事。以下是的关于数星星的孩子教学设计理念，希望帮助到您。 　　1、有感情地朗读课文第一自然段，做到通顺，流利，