腾讯文库搜索-文学名著与地理教学
文学名著与地理教学
文学名著与地理教学临清市丕介中学 胡金朋近些年力来,有相当多的学生认为地理这一学科不好学,内容枯燥,需要记忆的地理名词特别多,也不容易记,就失去了学习地理的兴趣,再加上外在的一些因素,致使地理学科在
文学名著阅读教学论文
文学名著阅读教学论文 义务教育语文课程标准说明学会制订自己的阅读方案,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。而名著阅读,你真的会读么?下面是的文学名著阅读教学
中考文学名著《朝花夕拾》练习题集
中考文学名著《朝花夕拾》练习题集.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的 一部散文集。其中很多故事令我们回味无穷,难以忘记。如:《从百草 园到三味书屋》中雪天捕鸟的故事,《阿长与〈
精编文学名著阅读教学论文
文学名著阅读教学论文摘要:文学是源于生活,表达生活的一种方式,每一部文学名著都有它特定的历史背景和写作环境。因此,对于审美教育视觉下的高中语文文学名著阅读教学,首先就需要引导学生发现文学名著自身所特有
教师视角下的初中生文学名著教学
教师视角下的初中生文学名著教学 教师视角下的初中生文学名著教学 文学名著是文学史上公认的优秀作品,它具有启迪读者、感动读者、塑造读者、成就读者的人文价值.名著以其无与伦比的`文学价值与思想价值影响着一
教案二:中华文学名著阅读教学设计
中华经典文学名著阅读教学设计是中小学语文教学中非常重要的一环,通过对经典文学名著的阅读,学生可以更好地了解中华文化,增长知识,提高语文素养。一、教学目标本教案的教学目标主要分为以下几个层面:了解中华经
初中文学名著阅读教学的困境与对策论文
初中文学名著阅读教学的困境与对策论文 初中学生阅读能力的强弱在一定程度上反映了其个人语文素养的上下。初中语文作为根底语文教育,其最核心的教学任务之一,就是让学生通过广泛的阅读,开拓视野,提高文学欣
文学名著与电影课程教学大纲
文学名著与电影课程教学大纲课程英文名称:Literature and film课程编号:0300470 学分:0.5 学时:8一、课程教学对象全日制在校大学生二、课程性质及教学目的本课程为通识课,属于
小学语文《文学名著之旅》教学设计
小学语文《文学名著之旅》教学设计教学目标:1、能够读懂故事,理清故事的前因后果,把握故事的基本内容。2、通过品读课文中的精彩片断,感悟不同名著里不同人物的形象。3、培养学生阅读名著的兴趣。教学重难点重
浅谈文学名著教学中生命教育
浅谈文学名著教学中生命教育 当前,科技与经济迅猛发展,消费主义与实用主义弥漫,有用与实用成为人们追逐的目标,侧重于精神表达的文学名著大多被视作“无用”,逐渐淡出人 们的视野,文学名著生命教育的边
浅析初中语文文学名著阅读教学初中语文教学论文
浅析初中语文文学名著阅读教学_初中语文教学论文一、 文学名著阅读的功效论文发表前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,课外阅读能为课堂教学提供广阔的智力背景,并发展学生的爱好和才能,促进课堂效率的提高。而文
浅谈初中文学名著阅读教学资料
浅谈初中文学名著阅读教学老隆中学 郑统军【论文摘要】:名著是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩,是数千年文化的积淀,是人类智慧的结晶。在学生时代通过阅读大量的名著,对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻