统编版高一必修上册第三单元随堂练习念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古 声声慢（寻寻觅觅）

统编版高一必修上册第三单元随堂练习念奴娇赤壁怀古永遇乐虢承承蓝承7 ： 课前•基础积累与运用 /通教材-理常识-素养初探念奴娇•赤壁怀古［任务一］语基构建一、正字音3.酹(lei) 4,瑾(jin)二

复习宋词念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古ppt课件

- - 教学目标1、背诵两首词并正确默写2、领会两首词的思想情感、表达技巧、写作特点。3、了解怀古类诗词的特点和赏析技巧。 -

2020_2021学年高中语文第三单元第9课念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢寻寻觅觅提升练习含解析部编版必修上册

第9课　(一)念奴娇·赤壁怀古eq \a\vs4\al\co1(基 础 知 识)1．下面加点字的解释不正确的一项是(　　)A．浪淘尽，千古风流人物 　淘：冲洗B．人道是，三国周郎赤壁 　道：知道C

2022秋高中语文第三单元第9课9.1念奴娇赤壁怀古9.2永遇乐京口北固亭怀古9.3声声慢寻寻觅觅课后习题部编版必修上册

念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~2题。千百年间吟诵不绝的古典诗文也仿佛一条长河,①________________。对于桐庐这个地方,早

《念奴娇赤壁怀古》、《永遇乐京口北固亭怀古》、《声声慢》学案统编版高中必修上册

《念奴娇•赤壁怀古》、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《声声慢》学案一统编版高中必修上册【学习目标】学习目标重点难点1.了解宋词的有关知识和文体特点，理解词人的生平及文学成就。1 .把握思想情感，感受诗词

《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》理解性默写-统编版高中语文必修上册

—原文再现—《念奴娇•赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇

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豪放与婉约，两种生命的诗意一一《念奴娇・赤壁怀古》《永遇乐・京口北固亭怀古》《声声慢》群文教学设计 【教学目标】.通过诵读涵泳，体会豪放派、婉约派两种词作风格的特点；.借助知人论世、以意逆志，体味词人

《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》比较阅读统编版高中必修上册

登山临水诉衷肠《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》比较阅读单元这两首词选自部编版高一语文必修教材中的第三单元，本单元属于必修课 程"文学阅读与写作"学习任务群，主题是"生命的诗意”。通过本单

部编版高中语文必修上册第三单元9.《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》联读教学设计

豪放与婉约，两种诗意的生命气质——《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢》联读【专题解释】本专题联读三首宋词：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐•京 口北固亭怀古》和李清照的

永遇乐京口北固亭怀古公开课

- （1）理解《京口北固亭怀古》一 词运用典故，借古喻今的写作特点。 - （2）体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 - 学习目

《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》群文练习 统编版高一必修上

《念奴娇-赤壁怀古》《永遇乐-京口北固亭怀古》《声声慢（寻寻 觅觅）》群文练习统编版高一必修上9.念奴娇.赤壁怀古永遇乐.京口北固亭怀古声声慢（寻寻觅觅）基础巩固练一、语言文字运用1.下列句子中加点词

高中语文第三单元9念奴娇赤壁怀古永遇乐声声慢基础专练（含解析）新人教版必修上册

第三单元念奴娇•赤壁怀古/永遇乐/声声慢(基础练)班级： 姓名：【基础知识・达标练习】1.下列词语中，加点的字注音、字形全部正确的一组是( )A.故垒(16i)B.堆积(ji)C.舞榭(xie) *D