新教材高中语文第三单元9屈原列传练习（含解析）部编版选择性必修中册

屈原列传一、夯实基础.下列词语的字音与字形完全正确的一组是( )A.疾痛惨恒恒G)濯淖污泥(zhu6)t甫糟啜醵(3)从容(cong)靡不毕见(xian)C怀瑾握瑜(yii)屈原既细(chu) ■D.

新教材高中语文第三单元9屈原列传课后习题部编版选择性必修中册

9屈原列传课后•训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成广2题。司马迁与班固，常常被联系在一起，合称“班马"就如他们的著作《史记》《汉书》被 合称为“史汉” 一样。司马迁及其《史记》，已有诸多褒赞。（

新教材高中语文第三单元9屈原列传课件部编版选择性必修中册

- 9　屈原列传　　 - 课前自主学习 - 【任务驱动】1.阅读《屈原列传》,简要梳理屈原的事迹,弄清这篇传记的主要内容。2.反复诵读、初

9 屈原列传 教学设计-高中语文人教统编版选择性必修中册

第三单元9屈原列传教案教学目标1、了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。2、掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐” “见”等实词和被动句。3、理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。

2022秋新教材高中语文第三单元9屈原列传课后习题部编版选择性必修中册

9 屈原列传课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~2题。司马迁与班固,常常被联系在一起,合称“班马”,就如他们的著作《史记》《汉书》被合称为“史汉”一样。司马迁及其《史记》,已有诸多褒赞

2022秋新教材高中语文第三单元9屈原列传课件部编版选择性必修中册1

- 第三单元 - 本单元所选的课文属于“传统文化经典研习”学习任务群，本任务群旨在引导学生通过阅读中国传统文化经典作品，积累文言文阅读经验，培养民族审美趣味，增强对祖国文

部编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》教学设计

《屈原列传》教学设计学习目标：1、掌握本课的文言常用实词：志、属、夺、致、从容等；熟记通假字“离”、 “反”、“濯”、“见”、“指”、“细”、“质”、“被”；正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动

新教材2023高中语文第三单元9屈原列传同步测试部编版选择性必修中册

9 屈原列传一、基础巩固　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.卒使上官大夫短屈原于顷襄王短:诋毁。B.顷襄王怒而

《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点，激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介：屈原是战国时期楚国的伟大诗人，被誉为“楚辞

《屈原列传》随堂检测-统编版高中语文选择性必修中册

《屈原列传》随堂练习一、选择题L下列各句中，说法不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，故称 “诗三百”。B. “风” “雅” “颂”是《诗经

新教材适用高中语文第3单元9屈原列传课后习题部编版选择性必修中册

9屈原列传一、古诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成1~5题。田叔者,赵陉城人也。为人刻廉自喜,喜游诸公。赵王张敖以为郎中。汉七年,高祖过赵,赵王张敖自持案进食,礼恭甚,高祖箕踞骂之。是时赵

2022秋新教材高中语文第三单元9屈原列传课后集训部编版选择性必修中册

第三单元　9　屈原列传【基础测评】1．下列各项中，不含通假字的一项是(3分)(　　)A．“离骚”者，犹离忧也B．屈平属草稿未定C．其后秦欲伐齐，齐与楚从亲D．厚币委质事楚【答案】B　【解析】A.“离”