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2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题（含答案）

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简：-(一 m+n) —.填空：a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

苏科版七年级上册数学课件去括号

七年级数学上册2.1去括号教案新人教

去括号教　　学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳

新版苏科版七年级数学上册教案：3.5去括号

3.5 去括号 教学目标：1、会用去括号进行简单的运算。2、经历得出去括号法那么的过程，了解去括号法那么的依据。教学重点：经历得出去括号法那么的过程，了解去括号法那么的依据。教学难点：经历得出去括号法

七年级数学上册3.5去括号教案(2)(新版)苏科版[修改版]

第一篇：七年级数学上册 3.5 去括号教案(2) (新版)苏科版3.5去括号（2） 教学目标 1.会进行简单的整式加，减运算。 2.经历观察、归纳等教学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究

江苏省东台市唐洋镇中学七年级数学上册3.5去括号教案2新版苏科版

《3.5 去括号》教案教学目标1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；3．培养学生探索的能力，感受归纳和数形结合思想．教学重点经历得出去括号法则的过程，了解

七年级数学上册 第四章 整式的加减 4.3 去括号课时训练 （新版）冀教版

4.3 去括号1．－x+y－z的相反数是（　　）.A．－x－y－z B．x－y+z C．x+y－z D．x+y+z2.将a－2(2x－3y)括号前面的符号变成相反的符号，正确的是（　　）A．a+(4x

七年级数学上册：第三章 代数式 3.5 去括号教案 （新版）苏科版

3.5　去括号教学目标1．会用去括号进行简单的运算；2．经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据；3．培养学生探索的能力，感受归纳和数形结合思想．教学重点经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则

去括号教案2苏科版数学七年级上

3.5去括号（2）教学目标：1.在具体的问题中体会去括号的必要性，能初步利用运算律去括号。2.在现实问题中理解、总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题。培养学生代数推理能力。教学重点：括号前是负号

2017苏科版数学七年级上册3.5《去括号》

3.5 去括号姓名______学号_________ 班级_________一、【学习目标】1.掌握去括号法则，进行整式的加减运算2．通过去括号法则的发现过程来培养学生观察、分析、归纳能力。

数学苏科版3.5去括号学案七年级上

3.6 去括号（1）【学习目标】掌握去括号法则，进行整式的加减运算．【学习重点】经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据．【学习难点】经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据．【学习过程

七年级数学上册第三章整式及其加减3.5去括号教案2新人教版

3.5去括号(2)教学目标1、使学生初步掌握添括号法则；2、会运用添括号法则进行多项式变项；3、继续学习“类比”的方法；理解“去括号”与“添括号”的辩证关系教学重点和难点重点：添括号法则；法则的应用