新编版小学语文一年级下册快乐读书吧《读读童谣和儿歌》

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人教版小学一年级(下册)语文《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》课件

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部编版小学一年级下册语文读读童谣和儿歌教学设计

部编版小学一年级下册语文《读读童谣和儿歌》教学设计 第 一 单元一 课时课题和大人一起读教学内容谁和谁好教  学 目  标1.指导学生按笔顺规则写字。 2

小学语文-快乐读书吧：读读童谣和儿歌 名师教学设计

快乐读书吧：读读童谣和儿歌【教学目标】.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。【教学重

部编版一年级语文下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌教案设计(含反思)

“读读童谣和儿歌”教案设计教学目标鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读

部编版小学语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌（含反思）教案

课题快乐读书吧：读读童谣和儿歌设计者教材内容第二册第一单元：快乐读书吧教学内容课本P16教学目的〔核心目的标红，前加★号〕★1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓

部编版小学语文一年级下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌（含反思）教案

课题快乐读书吧：读读童谣和儿歌设计者教材内容第二册第一单元：快乐读书吧教学内容课本P16教学目的〔核心目的标红，前加★号〕★1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓

统编版小学一年级语文下册快乐读书吧：读读童谣和儿歌(含反思)(教案)

课题 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教材内容 第二册第一单元：快乐读书吧 教学内容 课本 P16 设计者★1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。教学目标（核心目标标红，前加

统编教材部编版小学一年级语文下册《快乐读书吧读读童谣和儿歌》优质教案

教师姓名学科×××语文课题名称难点名称单位名称年级/××× 填写时间 ××× 一年级下册 教材版本 人教部编版 快乐读书吧：读读童谣和儿歌读准童谣儿歌中的轻音词，关注韵脚，感受其韵味。从知识角度分析为

快乐读书吧读读童谣和儿歌

- 看你下来不下来。 - 小老鼠，上灯台， - 偷油吃，下不来。 - 喵喵喵，猫来了， - 第2页/共34页

部编版一年级下册语文第一单元快乐读书吧“读读童谣和儿歌”教案设计

部编版一年级下册语文第一单元快乐读书吧“读读童谣和儿歌”教案设计　　“读读童谣和儿歌”教案设计　　教学目标　　1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。　　2.创设浓厚

快乐读书吧：读读童谣和儿歌（课件）-语文一年级下册

- - 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 - 一、分享童谣、儿歌之乐 - 1.听老师唱童谣。 - （1）