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新课改下的高中体育课教学
新课改下的高中体育课教学反思 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这次课程改革所产生的更为深刻的变化普遍反映在
新课改下高中体育课教学反思
新课改下高中体育课教学反思 根底教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、构造、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这次课程改革所产生的更为深刻的变化普遍反映在教
新课改下的高中体育课教学反思
新课改下的高中体育课教学反思 根底教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、构造、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这次课程改革所产生的更为深刻的变化普遍反映在
新课改下高中体育课教学反思[修改版]
第一篇:新课改下高中体育课教学反思高一(10)班班级班规一、班级组成:1、全班共有54名同学:男生28人、女生26人;2、全班分成四组和一列;3、每组设组长一名;4、班干部:班长、学习委员、文娱宣传委
新课改下对高中体育课走班选项教学的认识
新课改下对高中体育课走班选项教学的认识 体育课走班选项教学是当前高中体育课程改革的形式之一,尤其在“要加强运动技术学习,走出淡化运动技术教学色彩的误区〞的背景下,该形式施行以来教师反响怎样,学生对该
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新课改下体育课教学中如何实施有效性教学
新课改下体育课教学中如何实施有效性教学张向东 河北省武安市第八中学 056300摘 要:《新课程标准》告诉我们,课堂教学应以学生发展为中心,充分发挥学生的积极性和主体作用。过去,在片面追求升学率的思潮
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新课改视阈下的高中化学教学
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