新课标人教版3-1选修三2.6《电阻定律》3

第六节 电阻定律一、教学目标1．知识目标：（1）进一步深化对电阻的认识（2）掌握电阻定律及电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度的关系2．能力目标：（1）通过类比，培养学生分析解决三个变量之间关系的科

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实验：测定金属的电阻率（不要求用螺旋测微器测量金属丝的直径）考纲要求电阻和电阻定律电阻率与温度的关系测定金属的电阻率（实验）知识梳理1.电阻定律电阻：导体两端的电压与通过导体的电流的比值。定义式：，导

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2.6电阻定律课 题 电阻定律 课 型 新授课 教   学  目   标  （一）知识与技能 1、理解电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的分析和计算。 2、了解电阻率与温度的关系。 （二）过程与

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电阻定律教案【教材分析】《电阻定律》是人教版高中物理（新课程.选修3-1）第二章第六节的内容。电阻跟导体的材料、横截面积、长度间的关系，初中已定性地讲过，这节课，我们采用探究的方法，通过学生分组实验

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☆☆“四学”教学模式之物理科教学设计☆☆☆电阻定律—郑维刚、武士元课尾导学【学习目标】1、理解电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的分析和计算。2、了解电阻率与温度的关系。3、用控制变量法，探究导

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第6节：电阻定律班级： 姓名： 【学习目标】1、经历决定导体电阻因素的探究过程，体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法2、掌握电阻定律并能进行有

新课标人教版3-1选修三2.6《电阻定律》8

中学高二年级物理学科导学案课题名称：2.6 导体的电阻 命制人： 2010年9月15日 班级 姓名 学习目标理解导体电阻的决定因素和电阻率，能利用导体电阻的决定式进行

新课标人教版3-1选修三2.6《电阻定律》6

选修3-1第二章2.6电阻定律教案一、教材分析本节课是一节实验探究和理论探究课。从研究方法上讲，本节内容是体现和渗透物理学研究方法的经典案例。如何通过两种探究方案进一步培养学生探究能力，使学生逐渐掌握

新课标教科版3-1选修三2.2《电阻定律》2

电阻定律1．下列关于电阻率的叙述，错误的是 ( )A．当导线绕制成的电阻，对折后电阻减小，电阻率减小B．常用的导线是用电阻率较小的铝、铜材料做成的　　C．材料的电阻率取决于导体的电阻、横截面积和

物理选修3-1电阻定律

- - 2 电阻定律 - - - 1.了解决定导体电阻大小的因素.2.理解电阻定律并能简单计算.

高中物理电阻定律教案10新人教版选修3-1

14-2《电阻定律》教案 （一）知识与技能l、深化对电阻的认识，掌握电阻定律及电阻率的物理意义。2、了解导体的电阻率与温度有关，了解几种常见材料的电阻率。３、通过问题教学，加强学生的问题意识，培养学生

人教版物理【选修3-1】优秀教案：《电阻定律》

电阻定律教案一、教材分析本节课是一节实验探究和理论探究课。从研究方法上讲，本节内容是体现和渗透物理学研究方法的经典案例。如何通过两种探究方案进一步培养学生探究能力，使学生逐渐掌握科学的探究方法，对学生