2019-2020学年高中历史下学期第2周 外交关系的突破教学设计

2019-2020学年高中历史下学期第2周 外交关系的突破教学设计教师授课时间第二周课时1课时课题 外交关系的突破课型新课教学目的课标要求：知识与能力：1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢

高中历史 专题五第二节 外交关系的突破课件 人民版必修1

- 中华人民共和国外交部大楼 - - 外交关系的突破--20世纪70年代中国的外交 - 课标要求：１、简述中国恢复在联合国合法席位

高一历史外交关系的突破

- - 外交关系的突破 - 重返联合国中美关系解冻(关键)中日邦交正常化 - 历史的瞬间 永恒的记忆

外交关系的突破课件

- 外交关系的突破 - 重返联合国；中美关系解冻；中日邦交正常化； - ——三个突破； - 一，重返联合国；（1971

高考历史一轮复习 5.2 外交关系的突破与新时期外交政策与成就学案 人民版必修1

第二课 70年代外交关系的突破及新时期外交政策与成就注意：“新时期中国外交政策调整的基本依据”知识点为课外阅读内容。一、恢复在联合国的合法席位1．背景：(1)由于 的阻挠，新

高中历史 专题五 现代中国的对外关系 第2课 外交关系的突破学案 人民版必修1

第2课　外交关系的突破[学习目标]考试内容考核要求外交关系的突破(1)中华人民共和国在联合国合法席位的恢复b(2)中美关系正常化b(3)中日邦交正常化b一、重返联合国1．背景(1)由于美国的阻挠，新中

高中历史专题五现代中国的对外关系第2节外交关系的突破参考教案2人民必修

二 外交关系的突破教学目的：三维目标：知识与能力：1.简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实2.探讨取得外交成就产生的重大影响过程与方法：1.结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,分析

外交关系的突破教案

- 1 简述中国恢复联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就 - 2 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实 - 外交部副部长乔

（课堂设计）2014-2015高中历史 5.2 外交关系的突破学案 人民版必修

二　外交关系的突破[课标要求]　1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 INCLUDE

外交关系的突破课件3

- 拨云见日---70年代的中国外交 - 1．突破之一-------中国重返联合国2．突破之二-------中美关系解冻(关键)3．突破之三-------中日邦交正常化

高中历史 专题五 2外交关系的突破习题 人民版必修1

二　外交关系的突破 一、重返联合国1．背景。(1)由于美国的阻挠，新中国在联合国的席位一直被蒋介石集团所占据。(2)20世纪70年代后，亚非拉发展中国家的力量壮大，以及对中国的大力支持。

外交关系的突破(课件

- 外交关系的突破(课件 - 外交关系概述外交关系的突破外交关系突破的案例分析外交关系突破的影响与意义外交关系突破的未来展望 - 01