小学数学一等奖论文：在合作探究中培养学生的自信心

小学数学一等奖论文：在合作探究中培养学生的自信心　　在合作探究中培养学生的自信心 　　 　　东莞市清溪镇中心小学 肖伟平 　　 　　[内容提要]数学学习的自信心是学生在学习过程中对自己的数学

陕西省小学数学新课程课堂教学大赛获奖名单

附件：陕西省小学数学新课程课堂教学大赛获奖名单教学论文（173篇）一等奖（58篇）姓名单位题目李 平榆林市教研室注释文本阅读，培养学生理解能力马俊华西安市教育科学研究所发展学科教学知识，提升小学数学

新课程改革背景下初中数学教学模式的反思及创新研究

新课程改革背景下初中数学教学模式的反思及创新研究 【摘要】文章对新课程改革背景下初中数学教学模式进行了反思，指出了教学理念贯彻不彻底，教学模式还未构建。提出完善创新的教学模式：加强新课程教学的教

浅谈新课程下小学数学作业设计的策略

浅谈新课程下小学数学作业设计的策略　　　　　　浅谈新课程下小学数学作业设计的策略　　摘要：在小学学习阶段，作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法。数学是小学课程中的重要学科，也是

新课程下小学数学课堂教学疑难问题解析

新课程下小学数学课堂教学疑难问题解析 课程变革只有真正深入课堂，让师生的教学生活发生实质性改变，才能收到实效。课堂是教育理论与实践的交汇点，这里既是生成教育智慧的沃土，也是实现教育梦想的舞台。课堂教学

人教版小学数学二年级上册第二单元教学设计《100以内的加法》

第二单元教学计划教材分析：本单元内容是在学生掌握了100以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上，进一步教学两位数加、减两位数的笔算，同时为以后学习多位数的计算打下基础。本单元主要教学两位数加两位数（

小学数学新课程标准在小学数学教学中的运用

小学数学新课程标准在小学数学教学中的运用[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　-小学数学教学论文　　一、引言　　在数学学习中，需要运用大量的定理和公式，更重要的是需要运用根据经验总结出来的解类型题的

新课程小学数学课堂有效教学策略的研究

新课程小学数学课堂有效教学策略的研究》结题报告发布时间:2013/12/26 19:56:15  信息来源:维扬区教研室  作 者:高静  浏览次数:1541   【大 中 小】《新课程背景下小学数学

新课程下的初中数学教学与案例分析

新课程下初中数学教学与案例剖析　　一、新课程数学教学三点变化 　　2001年国家颁布了《基础教育课程改革纲要》，2002年后国家又分别颁布了《义务教育阶段数学课程标准》与《普通高中数学课程标准》。从此

六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计

六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计 　　教材分析 　　理解并掌握分数除法的计算方法，会进展分数除法计算；理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的根本性质；能够正确地化简比和求比值

数学心得之浅谈新课程理念下的数学课堂教学

数学论文之浅谈新课程理念下的数学课堂教学 浅谈新课程理念下的数学课堂教学 传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一种固定不变的模式，即复习新课－讲授新课－练习巩固。即使在学习环节中

二年级数学上册第二单元测试卷

人教版二年级数学上册第二单元100以内加法和减法测试卷（分值：100分 时间：90分钟）一、填一填。（每空1分，共26分）1.列竖式计算加法和减法时都要把(　　)对齐，从(　　)位算起。2.做加法时