浅探新课程标准下小学数学课堂教学的有效性[修改版]

第一篇：浅探新课程标准下小学数学课堂教学的有效性浅探新课程标准下小学数学课堂教学的有效性 江夏区实验小学 王春珍 有效率的课应当关注学生的差异，尊重不同学生在知识、能力、兴趣等方面的需要。应当有针对性

关于新课程改革中的初中数学教学论文

关于新课程改革中的初中数学教学论文 　　全日制九年义务教育《数学新课程标准》明确指出,数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。《新课标》与过去的《教学大纲》相比

数学心得之浅析新课程理念下小学数学练习题的设计

数学论文之浅析新课程理念下小学数学练习题的设计 　　摘要：小学数学练习是小学数学课堂的继续和延伸。传统小学数学练习题的设计存在：题型单调，答案唯一；重知识技能，轻实践应用的问题。在新课程理念的影响下，

小学四年级数学三位数乘以两位数300题

三位数乘两位数286×25= 463×30= 856×49= 524×36= 275×55=702×36= 183×33= 300×

小学二年级数学教学设计(通用6篇)

小学二年级数学教学设计（通用6篇）小学二年级数学教学设计1教学内容：苏教版第三册第三单元第一课时教学目标：1、让学生通过观察、比较，初步建立边的概念，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、通过

小学数学总复习三十类应用题解题思路和方法资料

小学数学总复习 三十类应用题解题思路和方法一、归一问题【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】 总量÷份数＝1份数量

人教版七年级数学上册全部教案全册

课题： 2.1.1一元一次方程（1）学习目标通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；培养学生获取信息，问题设计，处理问题

新课程理念下的数学教学

新课程理念下的数学教学 新课程理念下的数学教学 在初中数学学习，对于农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记

【小学数学课件】三角形的面积-ppt ppt课件

- - S = a h - - - - a - h

新课程理念下如何开展初中数学教学

新课程理念下如何开展初中数学教学 摘要：新课程标准强调初中数学教学要在自主探究、合作学习和创新创造上面下工夫。通过笔者这几年的农村教学实践，粗浅地谈一下具体的感受和体会。 关键词：初级中

新课程背景下高中数学情景教学的研究

新课程背景下高中数学情景教学的研究 摘 要:随着新课程标准的落实,将会越来越强调学生的自主性,要求在具体的教学过程中,要根据学生的实际情况,开展不同的教学内容。因此,情景教学这一种更强调学生参与

小学五年级数学上册期中精品试题

新人教版小学五年级数学上册期中精品试题一、我会填。（每空1个知识点，共27个）1. 把9.8632保留一位小数是（     ），保留三位小数是（     ）2. 6.3÷0.07=63÷（ ）=0