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新课程数学教师如何进行教学反思

- 福州八中 周 平 - 新课程数学教师如何进行教学反思 - - - 一、新课程教

浅谈新课程理念下教学反思的主要方法

浅谈新课程理念下教学反思的主要方法论文 关键词:新课程 教学反思 方法   论文摘要:要实现“经验型”教师向“反思型”教师转变,并不断提高教学反思能力,必须掌握教学反思的方法。   新一轮基础 教育

《春》教学反思15篇

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新课程下两个误区的小学数学教学反思

新课程下两个误区的小学数学教学反思新课程下的小学数学课教学存在诸多问题,需引起我们的重视。误区一:合作流于形式实例:这是一节参赛课。课堂上,教师刚刚提出一个问题,便立即宣布小组讨论。前排学生唰地回头,

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幼儿园教师教学反思(通用15篇)

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五年级数学教学反思15篇

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高中新课程理念下的地理教学反思

高中新课程理念下的地理教学反思   孔子曰:“学而不思那么罔,思而不学那么贻”。这句话用在我们的日常教学工作中也有深刻的借鉴意义。新一轮根底教育课程改革把“以学生开展为本”作为指导思想,选择“改变学生

《圆的周长》教学反思15篇

《圆的周长》教学反思15篇《圆的周长》教学反思1《圆的周长》是在学生学习了正方形周长的基础上进行教学的。由复习老知识引入课题,目的是激发学生的探究积极性,然后我让学生自己推导出圆的周长公式,让学生以小

新课程理念下的地理教学反思随笔

新课程理念下的地理教学反思随笔      孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻”。这句话用在我们的日常教学工作中也有深刻的借鉴意义。新一轮基础教育课程改革把“以学生发展为本”作为指导思想,选择“改变学

小学数学《小熊请客》教学反思

小学数学《小熊请客》教学反思   语言是思维的工具,也是思维的结果。这句话同样适用于数学,学生的数学学习活动根本上是数学思维活动,数学语言是数学思维的工具,而数学思维又借助数学语言得以表达。因此在二年

2021年新课程高一地理阶段性教学反思

新课程高一地理阶段性教学反思 新课程高一地理阶段性教学反思 从xx年秋季开始,高一年级全面实施新课程 ___,我们一方面努力实践新课程 ___的思想理念,探索新课程 ___的种种问题,品尝新课程