《日月明》公开课教学设计

《日月明》公开课教学设计 　　1。 知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。 　　2。 过程与方法：初步知道会意字的构字规律。 　　3。 情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。 　　1。 小

识字二日月明教学案例及评析

《识字二·日月明》教学案例及评析 【教学内容】 第一册第９７页。 【教学过程】 一、激趣导入 老师拿出日和月的图片：这是日，这是月。太阳和月亮发出很亮的光，合起来

日月明教学设计 日月明说课稿

日月明教学设计 日月明说课稿 　　《日月明》教案设计　　【设计思路】 一是巧妙的借助教材这一载体，精心设计了朗读、讨论、观察、体验、表达等多种多样的语文实践活动。二是借助多媒体手段，运用电脑结合画面识

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人教版一年级语文上册《日月明》教学设计及反思

人教版一年级语文上册《日月明》教学设计及反思一、教学目标：知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“明、 力、尘、从、众、木、林、森”8个生字，能够正确书写“力、 明、众”3个字。会用“

《日月明》识字二教学设计

《日月明》识字二教学设计 　　1．知识目标 　　（1）借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。 　　（2）能在田字格中标准书写“手”和“力”字。 　　2．能力目标 　　能正确流利地朗读课文，能借助儿歌识字。

人教版小学一年级上册语文日月明教学片段赏析_教学实录_反思案例

人教版小学一年级上册语文日月明教学片段赏析_教学实录_反思案例 ［教材简说］　　《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显

日月明教学

《日月明》教学反思《日月明》教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《日月明》教学反

人教版小学一年级上册语文日月明课堂实录_日月明教学实录

人教版小学一年级上册语文日月明课堂实录_日月明教学实录 日月明课堂实录_日月明教学实录一、教材分析本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的

《识字二·日月明》教学设计

《识字二·日月明》优秀教学设计 　　《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提醒了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句意的理解完全可以通过会意

小学一年级上册语文日月明教学设计

小学一年级上册语文日月明教学设计小学一年级上册语文日月明教学设计范文教学目标：1、认识11个生字，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文，能正确美观地书写生字。3、初步了解会意字的构字特点，产生对祖国

人教版小学一年级上册语文日月明教案一_教学实录_反思案例

人教版小学一年级上册语文日月明教案一_教学实录_反思案例 本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。　　预设教学目