日语泛读教案

日语泛读教案第一节：课程概述【时间】：本节课程约45分钟【教学目标】：1. 了解泛读的概念及其在日语学习中的重要性；2. 掌握泛读的基本技巧和方法；3. 提升日语泛读的能力。第二节：泛读的定义和意义【

日语写作、日语泛读练习题

日语写作、日语泛读练习题一、次の１―４から最も適切なものを一つ選びなさい。（１ｘ２０＝２０）１、わたしは李さんに本を＿＿＿＿ました。　　１やり　 　２くれ　

日语泛读教案[修改版]

第一篇：日语泛读教案第４課 （一）語彙説明 1．土間：①建物内で、床を張らず、地面を露出するか、三和土(たたき)、タイル張りなどにした所。土間床。 ②昔の歌舞伎劇場で、1階の舞台正面の観客席。 2．お

日语泛读1（第二版）教学课件2一寸法師

- 第二課　一寸法師 - 　　　昔々、ある所にお爺さんとお婆さんがいました。子供のいないお爺さんとお婆さんは寂しくて、「手の指ほどの小さい子供でもいいですから、どうぞお授けくださ

日语泛读教学大纲

日语泛读教学大纲《日语泛读》课程教学大纲课程编号：323016——323017学时：64学时（含课外学时）学分：4学分适用对象：日语专业学生课程类别：专业方向课考核要求：闭卷考查使用教材及主要参考书：

日语泛读I教学大纲

日语泛读Ⅰ适用范围：2012本科人才培养方案课程编号：0503248050 学 分：4学分学 时：64学时先修课程：综合日语Ⅰ、综合日语Ⅱ适用专业：日语专业建议教材：《日语泛读教程1》，翟

浅谈大专日语泛读学习技巧

浅谈大专日语泛读学习技巧 　　[摘 要] 日语读解能力薄弱一直是困扰职业学校大专日语学习者的难题之一。如何提高日语文章的阅读能力已经成为学生关心的重点。在完成初级阶段的学习之后，步入中、高级阶段的学习

日语泛读II教学大纲

日语泛读Ⅱ适用范围：2012本科人才培养方案课程编号：0503248050 学 分：4学分学 时：64学时先修课程：日语泛读Ⅰ适用专业：日语专业建议教材：《日语泛读教程2》，赵刚 编著，高

5《日语泛读》课程标准

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日语泛读II 教学大纲

日语泛读Ⅱ适用范围：2012本科人才培养方案课程编号：0503248050 学 分：4学分学 时：64学时先修课程：日语泛读Ⅰ适用专业：日语专业建议教材：《日语泛读教程2》，赵刚 编著，高

日语泛读1其中几课原文与翻译

第15課　　集団議論と日本語「お疲れ様」と集団意識言語が文化の投影であるとするならば、われわれを動かしている論理と欧米人を動かしている論理が言語に深くその影を落としているであろうことは、当然予想のでき

大学低年级日语泛读课程教学策略探讨

大学低年级日语泛读课程教学策略探讨【摘要】本文主要探讨大学低年级日语泛读课程的教学模式。本文 主张泛读课采用自上而下为主的阅读模式，这种教学模式不仅能够帮助学 生学会怎么读，还可以提高独立思考、解决问