初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）昆明的雨教学设计（终极版）

昆明的雨教学目标：1、了解昆明雨的特点。2、感悟作者表达的感情。3、品味汪曾祺散文“淡而有味”的特点。教学重点：了解昆明的雨的特点教学难点：体会作者对昆明的雨的独特深厚的感情学法指导：朗读读法，合作探

《昆明的雨》表格教案

教学支持活动—参与式课堂 教学设计课题《昆明的雨》授课时间1课时设计者庄勇超教授者庄勇超学科语文授课班级八（1、4）授课时数一课时课 型新课三维目标知识与技能1、通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景

探究《昆明的雨》的意境教案

这是一篇关于探究《昆明的雨》的意境教案的文章。这首诗是中国著名诗人余光中所作，它具有深刻的意境和丰富的情感，一直以来在文学界备受关注。本文将从文本的整体结构、形式与内容、意象、文化背景等多个方面探究《

人教部编昆明的雨张

- 汪曾祺，（192-1997）江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的小说《受戒》、《大

初中语文人教八年级上册17昆明的雨

17昆明的雨教学目标. 了解昆明雨的特点，品味文章的语言。.感受作者对几十年前昆明的雨的怀念之情。.把握课文叙写景、事、物的线索，体会散文形散神聚的特点。教学过程,一、导入新课同学们，雨是自然界中最常

五下《昆明的雨》3

- - - 他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语

《昆明的雨》学习资料

- 昆明，享“春城”之美誉，云南省会，中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，国家级历史文化名城，我国重要的旅游、商贸城市，西部地区重要的中心城市之一。 昆明地处云贵高原中部，是滇中城市群的核心圈、亚洲5

　　八年级上册语文《昆明的雨》教案设计范文三篇

八年级上册语文《昆明的雨》教案设计范文三篇 八年级上册语文《昆明的雨》教案设计范文一　　◆教材分析　　《昆明的雨》是部编八年级上册第四单元的第十五课。本单元的*或写人或写景，但字里行间都饱含着作者深挚

部编版八年级语文上册昆明的雨ppt课件二

- 16﹡ 昆明的雨 - 16﹡ 昆明的雨 - 部编版八年级语文上册昆明的雨ppt课件二 - 部编版八年级语文上册

昆明的雨仿写作文10篇

昆明的雨仿写作文10篇昆明的雨仿写作文 篇1 昆明的雨，是独特的。不像其他地方，会一点一点的天气先阴下来，然后再下雨。我们昆明的雨，是说来就来，说下就下的，没有一点征兆，让你猝不及防。但昆明的

昆明的雨》优质课教案

昆明的雨》优质课教案教学目标：1、了解昆明雨季的特点，理解选材以小见大的特点。2、把握文章感情线索，体会散文形散神聚的特点。3、欣赏美文，品味语言，体会作者深厚感情。课前预：1、预并熟读课文，做旁批圈

昆明的雨一等奖导学案

昆明的雨教学目标：通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。体会作者对昆明真切的想