部编语文教材八年级上最新教案16昆明的雨

部编版八年级语文上学期 2020 年最新昆明的雨【教学目标】1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。2．通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。3．体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的

八年级语文上册第四单元17昆明的雨说课稿新人教版

《昆明的雨》说课稿一、说教材1、教材简析： 《昆明的雨》选自《汪曾祺全集》第三卷，是汪曾祺的散文代表作之一。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各

运用《昆明的雨》提升学生口语表达教案

在英语教学中，提高学生口语表达能力一直是一个重要的目标。许多教师都发现很难找到一种方法来提高学生的口语表达能力。今天，我要介绍一种运用《昆明的雨》这篇美文来提升学生口语表达教案，让学生不仅感受到美文给

八年级语文上册第四单元17昆明的雨教案新人教版

17 昆明的雨【教学目标】 1.了解昆明的雨的特点以及文中所展现的风土人情。2.体会本文形散神聚的特点，品味汪曾祺散文“淡而有味”的语言。3.感悟文中蕴含的作者情感，理解作者热爱生活的人生态度。【教学

八年级语文上册16昆明的雨生字词注音注释新人教版

16、昆明的雨乍(zhà) 辟邪(bì xié) 鲜腴(xiān yú) 篱笆(lí ba) 格调(gé diào)吆喝(yāo he) 暮年(mù nián) 情味(q

课件-14.昆明的雨 （共24张PPT）

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14.《昆明的雨》公开课精品课件

- 汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。” 读者说读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。 评论家认为他的作品是最

2022部编版八年级上册昆明的雨语文教案

撰写人：___________日 期：___________部编版八年级上册《昆明的雨》语文教案 《昆明的雨》课文原文  宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，

初中语文人教八年级上册16 昆明的雨（教案）

16昆明的雨教学目标知识与技能.了解昆明雨的特点。.体会作者平淡自然的语言风格。3.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写 作手法。过程与方法通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情 感。情感

八年级语文上册第四单元17昆明的雨教案新人教版

17　昆明的雨知识与能力1．把握文章内容，了解昆明的雨的特点。2．体会作者平淡自然的语言风格。3．学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。过程与方法通过多种朗读方式品味作品的内涵及作者的情感。

福建省石狮市八年级语文上册第四单元16昆明的雨导学案无答案新人教版通用

昆明的雨 【学习目标】。1．整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。2．通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。3．体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的一种怀念之情。【重点】通过多种朗读方

新版人教版八年级上册语文14-昆明的雨-----练习课件

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