腾讯文库搜索-明朝的统治
明朝的统治
- 学习目标 - 1.了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施,知道明朝经济的发展;2.掌握明朝的八股取士,理解其影响;3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响,认识这是中国封
从明朝建立到清军入关ppt优秀课件
- 我们从一份档案开始姓名:(外号):朱重八、朱国瑞性别:男民族:汉血型:?学历:无文凭,秀才举人进士统统的不是,后曾自学过职业:皇帝家庭出身:(至少三代)贫农生卒:1328-1398最喜欢的颜色:黄
明朝的统治
- - 明朝的统治 - 学习目标 - 1.了解明朝的建立,掌握明朝加强君 权的具体措施;
明朝前期的统治
- 明朝前期统治 - 历史上,我国封建王朝的建立一般有那几种方式? - 一是大将,外戚,权臣夺权;二是少数民族首领的征服;三是通过农民
明朝统治时的云南
- 第八讲 明朝统治时期的云南 - 明军平定云南,明朝对云南的治理,靠内地区的改土归流,明朝中后期在云南的腐朽统治 - 第一节 明朝军队平定云南
明朝的统治教学课件分析
- 导入新课 - 另一版本的朱洪武图像 - 朱元璋家境贫苦,从小给地主放牧牛羊,17岁时,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家倒一座寺庙做和尚,元末农民起
明朝的统治教学分析
- 新课探究 - 1.分析元末农民起义爆发的原因。 - 元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生。 - 一
明朝的统治人教版课件
- 《凤阳花鼓》说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,自从有了朱皇帝,十年倒有九年荒。 - 安徽民谣 - -
明朝的统治22人教版课件
- 《凤阳花鼓》说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方,自从有了朱皇帝,十年倒有九年荒。 - 安徽民谣 - - 朱元璋是大明朝
《明朝的统治》教学设计
《明朝的统治》教学设计七年级历史下册一、教学目标与解析1、知识与能力目标通过本课教学,了解明朝建立的基本史实;引导学生比较全面的掌握明太祖朱元璋强化皇权的措施,废行中书省、设立三司;废除丞相和中书省,
人教版七年级历史下册第14课明朝统治
- 朱元璋其人其事 朱元璋是大明朝的开国皇帝,是继汉高祖刘邦以来第二位平民出身的君主。 他和秦始皇一样,给后世留下了严重的“相貌疑云”。不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做
明朝的统治课件1
- 第14课 明朝的统治 - - 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 - 堂堂大元,奸佞专权……惹