星星变奏曲教学设计_20

《星星变奏曲》教学设计 【教学目标】 1、朦胧诗的特点及背景。 2、理解"变奏曲'的含义。 3、找出比喻句并理解含义。 4、珍惜美好生活，品味朦胧诗的幽美意境。

《星星变奏曲》教学设计

《星星变奏曲》教学设计 3 星星变奏曲 教材分析 《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一——江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都表达了朦胧诗的一些典型特征。这首诗是一首追求光明

星星变奏曲人教版教学设计

《星星变奏曲》人教版教学设计  《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。下面是整理的该课文教学设计，一起看看吧! 【教学目标】 １、知识与能力目标：

人教版《星星变奏曲》教学设计

人教版《星星变奏曲》教学设计 人教版《星星变奏曲》教学设计1　　【教学目标】　　１、知识与能力目标：　　⑴了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。　　⑵理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象

星星变奏曲 教案教学设计

星星变奏曲 教案教学设计 星星变奏曲 教案教学设计 星星变奏曲 教学目标 1. 进行口语练习，熟悉“如果……，谁还需要……，谁不愿意……，谁不喜欢”的表达效果。 2. 采用句式交换的方式，反复诵读，体

星星变奏曲 教案教学设计

星星变奏曲 教案教学设计 星星变奏曲 教案教学设计 星星变奏曲 教学目标 1. 进展口语练习，熟悉“如果……，谁还需要……，谁不愿意……，谁不喜欢”的表达效果。 2. 采用句式交换的方式，反复诵读，体

姜东瑞《星星变奏曲》教学设计

姜东瑞《星星变奏曲》教学设计《星星变奏曲》教学设计深圳市南山区教育科学研究中心 姜东瑞课文简析江河是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。他的诗歌具有强烈的理想主义色彩和现实批判精神。他擅长用各种现代派艺术

星星变奏曲教学设计_11

《星星变奏曲》教学设计 【教学目标】 1、朦胧诗的特点及背景; 2、理解"变奏曲'的含义; 3、找出比喻句并理解含义; 4、珍惜美好生活。 【重点难点】

《星星变奏曲》教学设计人教版

《星星变奏曲》教学设计人教版【学问目标】1、朦胧诗的特点及背景。2、理解“变奏曲”的含义。【实力目标】找出比方句并理解含义。【教化目标】珍惜美妙生活。【重点难点】暗喻句子的含义。【策略和方法】引入及探

星星变奏曲教学设计_18

《星星变奏曲》教学设计 【创意说明】 本教案的创意在语言积累。课文是一首追求光明的希望之歌，它运用象征手法，以"星星'为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的

《星星变奏曲》教学案设计

?星星变奏曲？教学案设计知识目标：1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲〃的含义能力目标：找出比喻句并理解含义教育目标：珍惜美好生活重点难点：暗喻句子的含义策略和方法：引入及讨论教学过程一、题解与导入

《星星变奏曲》人教版教学设计

《星星变奏曲》人教版教学设计《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重 要诗作。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧！【教学目标】1、学问与实力目标：⑴了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要