《春晓》教学设计六

《春晓》教学设计六设计理念：学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从学会到会学。教学目标：1、通

古诗两首春晓村居教学设计七

《古诗两首》（春晓、村居）教学设计七 【教学目标】 １、认识"古、诗、首、眠'等１３个生字，会写声、多、知、忙'。 ２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、感受

关于春晓教学设计介绍

关于《春晓》教学设计介绍《春晓》是一首富有情趣的五言诗，《春晓》教学设计。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通

公开课《春晓》教学设计

公开课《春晓》教学设计 　　1．学会6个生字。认识3个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道春天美好，要珍惜春光。 　　学会本课生字，朗读、背诵课文。 　　1．布置学生观察周围自

课文春晓的教学设计

课文春晓的教学设计 　　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意

《春晓》教学设计

《春晓》教学设计 　　《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。 　　1、知识与技能：学会5个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼音读准字音，通过朗读理解的内容，并能用自己的话说说

课文春晓教学设计范文

课文春晓教学设计范文 课文春晓教学设计范文 　　1、背诵《春晓》这首古诗。 　　2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　3、正确认读古、诗、首、眠、处5个生字，会写古、声、多、处、知5个生字。

一年级语文春晓教学设计

一年级语文春晓教学设计 　　一年级语文《春晓》教学设计　　一、素质教育目标　　(一)知识教学点：　　1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。　　

课文春晓的教学设计范文

课文春晓的教学设计范文 课文春晓的教学设计范文 　　1.学会本课5个生字。认识晓、眠、啼3个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓指春天拂晓时的情景。诗句

语文春晓课程教学设计

语文春晓课程教学设计 　　【教学目标】 　　1、背诵《春晓》这首古诗。 　　2、了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 　　3、正确认读“古、诗、首、眠、处”5个生字，会写“古、声、多、处、知”5个生

春晓教学设计教案教学反思说课二

《春晓》教学设计 教案 教学反思 说课 《春晓》。 二、初读课文，整体感知 １、听课件录音范读： ⑴第一遍认真听，听好后，请大家评一评。好吗？好在哪儿？ ⑵我们再

歌曲《春晓》教学设计

歌曲《春晓》教学设计教学目的：1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐和古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望. 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度