《晏子使楚》教学的教案

《晏子使楚》教学的教案 《晏子使楚》教学的教案 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。 　　2．理清课文的表达顺序。 　　

晏子使楚具体教学教案设计

教案晏子使楚具体教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入古代中国的历史背景和晏子的生平，激发学生对晏子使楚故事的学习兴趣。1.1.1细节说明：介绍晏子是春秋时期齐国的重要政治家和外交家，他的智慧

晏子使楚教学教案

晏子使楚教学教案 　　 　　一、对教材的理解 　　 　　《晏子使楚》是一篇历史故事，讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聪明才智，针锋相对，反驳了楚王，维护了国家尊严的事。本

晏子使楚教学反思

晏子使楚教学反思 晏子使楚教学反思1（约951字）　　今天，学校高年级组推门听课活动在我们班进行。上午的第一节课，我执教了课文《晏子使楚》。__讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，

《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》教学设计 新兴乡中心学校 王珍科教学目标：1．学习文中生字词，参照“我的词语库”自主积累好词好句。2．分角色有感情地朗读课文，知道晏子是怎样机智地驳倒楚王，维护齐国尊严的。3. 激

北师大晏子使楚教学设计

《晏子使楚》第二课时教学设计升平镇博爱小学 巨芬芳教学目标：1、理解晏子出使楚国，以自己超人的智慧和善辩的口才，驳倒了楚王的三次侮辱；维护了自己作为一个大国使者和作为强国齐国的尊严。　　2、理解含义

晏子使楚课后教学反思

晏子使楚课后教学反思　　晏子使楚课后教学反思　　白马井镇山村小学符维良　　成功之处：　　本课为第二课时，重点研读三个故事中体现的晏子语言的精妙之处。教学设计采用的是先拢后收，先果后因，先找后议

《晏子使楚》教学设计2

《晏子使楚》教学设计2 　　（一）、谈话导入。　　简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派

晏子使楚教学设计十篇

晏子使楚教学设计十篇 晏子使楚教学设计十篇 　　教学目标： 　　1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意”。 　　2、学会11个生字，读准多音字“哇”，理解16个词语的意思。 　　

晏子使楚教学设计

晏子使楚群文篇目.《晏子使楚》.《打电话》.《周年来妙语趣答》.《一场精彩的科普演讲》教学目标L教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。2.学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。教学重难点在阅读中感受精

《晏子使楚》教学设计范文

《晏子使楚》教学设计范文 《晏子使楚》教学设计范文 　　这是一篇课文历史故事，选自林汉达主编的中国历史故事从书中的《春秋故事》。课文讲的是齐国大夫晏子出使楚国，楚王前后三次企图侮辱、取笑晏子，显楚国的

晏子使楚教学设计_29

《晏子使楚》教学设计 ​【教学目标】 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚