晏子使楚教学设计

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晏子使楚教学设计十篇

晏子使楚教学设计十篇 晏子使楚教学设计十篇 　　教学目标： 　　1、初步学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意”。 　　2、学会11个生字，读准多音字“哇”，理解16个词语的意思。 　　

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《晏子使楚》第二课时教学设计升平镇博爱小学 巨芬芳教学目标：1、理解晏子出使楚国，以自己超人的智慧和善辩的口才，驳倒了楚王的三次侮辱；维护了自己作为一个大国使者和作为强国齐国的尊严。　　2、理解含义

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《晏子使楚》教学设计2 　　（一）、谈话导入。　　简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派

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晏子使楚教学设计2篇 晏子使楚教学设计2篇 　　引导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是为大家的两

《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》优秀教学设计 　　一、素质教育目标 　　（一）知识教学点 　　1．了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。 　　2．理清课文的表达顺序。 　　3．有感情地朗读课文。

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晏子使楚教学设计范文 晏子使楚教学设计范文 　　《晏子使楚》是一篇讲读课文，讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子进行反驳，维护了自己的人格和齐国的尊严的。全文以事件的起因──经过

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《晏子使楚》教学设计范文 《晏子使楚》教学设计范文 　　这是一篇课文历史故事，选自林汉达主编的中国历史故事从书中的《春秋故事》。课文讲的是齐国大夫晏子出使楚国，楚王前后三次企图侮辱、取笑晏子，显楚国的

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《晏子使楚》教学设计教学目标：知识与能力：能理解课文内容。了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理过程与方法：以读促思，读中悟情，读中悟理情

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《晏子使楚》教学教案设计

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