晏子使楚教学设计2_3

《晏子使楚》教学设计2 （一）、谈话导入。 简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐

《晏子使楚》教学设计3

《晏子使楚》教学设计3 　　第一课时一、简介背景，揭题1、师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善

晏子使楚教学设计2

最新晏子使楚教学设计 　　1．正确流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会生字新词。 　　3．能理解课文意思，了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪

《晏子使楚》教学设计2

《晏子使楚》教学设计2 　　（一）、谈话导入。　　简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派

晏子使楚教学设计2篇

晏子使楚教学设计2篇 晏子使楚教学设计2篇 　　引导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是为大家的两

《晏子使楚》教学设计3

《晏子使楚》教学设计3 　　第一课时　　一、简介背景，揭题　　1、师：距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小

《晏子使楚》教学设计2

《晏子使楚》教学设计2 　　（一）、谈话导入。简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派晏子访

《晏子使楚》教学设计(2)

《晏子使楚》教学设计理解课文内容，体会晏子的思想品质；感悟尊重来自自身实力、来自国家实力、来自对别人的尊 重。二、教学重点:准确、流利、有感情地朗读课文，感悟晏子语言的艺 术教学难点:感悟尊重来自自身

《晏子使楚》教学设计范文2

最新《晏子使楚》教学设计范文 　　1、了解故事内容，理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的品质。 　　2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 　　3、学会生字新词。 　　4、正确流利地

《晏子使楚》教学设计范文2

最新《晏子使楚》教学设计范文 　　1、了解故事内容，理解晏子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的品质。 　　2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 　　3、学会生字新词。 　　4、正确流利地

课文《晏子使楚》的教学设计2

课文《晏子使楚》的优秀教学设计 课文《晏子使楚》的优秀教学设计 　　课文通过对话展开情节，刻画人物，在教学中，采用整体把握――思考领悟――深入探究――迁移运用四部展开教学，重点抓住描写人物语言的，使学

晏子使楚教学设计2篇

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