晏子使楚说课设计1

《晏子使楚》说课设计 1 一、说教材 （一）教材简析 《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子，

五下《晏子使楚》说课设计

《晏子使楚》说课设计《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而

晏子使楚说课教案设计

《晏子使楚》说课教案设计一、说教材（一）教材简析《晏子使楚》一课是人教版五年级下册第三单元第十一课的课文。《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想

五下《晏子使楚》说课设计

《晏子使楚》说课设计《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有2500多年的历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而

晏子使楚说课

晏子使楚说课《晏子使楚》说课稿 北马各庄小学 侯凌雁 各位专家、各位老师，大家上午好: 我叫侯凌雁,来自于北马各庄小学。我今天说课的题目是《晏子使楚》。它是人教版版教材第十册第三单元的第二篇课文。下面

晏子使楚教案设计

教案晏子使楚教案设计一、引言1.1背景介绍：晏子，名婴，是春秋时期齐国的一位政治家、外交家。他主张以德治国，提倡节俭，反对奢侈，因此在齐国历史上留下了深刻的印记。晏子使楚的故事，是他的外交实践活动之

晏子使楚教学设计之十_1

《晏子使楚》教学设计之十 教材分析： 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。课文通过三个小故事：进城门、见楚王、赴酒席，展示了晏子的一

《晏子使楚》教学设计1

《晏子使楚》教学设计1 　　教学目标1．正确流利、有感情地朗读课文。2．学会生字新词。3．能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪

人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》说课设计

人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》说课设计 人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》说课设计 　　《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。下面是的人教版五年级下册语文课文《晏子使楚》说课

晏子使楚1

- 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ - “因为我们走的是上坡路。”-----机智善辩，维护国家

晏子使楚教案教学设计_1

晏子使楚 教案教学设计 教学目标 1．了解课文内容，学习宴子出使楚国时，能以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。 2．理清课文的条理，分段、概括段

晏子使楚教学设计

《晏子使楚》教学设计授课人：汪国良 班级：五（1）班第二课时教学目标：1、 学习楚王与晏子间的三次较量，体会晏子说话的技巧；2、 理解晏子说的话的含义；3、 分角色、有感情地朗读课文；4、 了解文章首