《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》教学设计及反思教材简析：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气

晏子使楚的阅读理解答案

晏子使楚的阅读理解答案 晏子使楚的阅读理解答案 　　下面是的晏子使楚的阅读理解答案，希望对你们有所帮助！ 　　晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为

晏子使楚练习题附答案通用

晏子使楚练习题(附答案)篇一：《晏子使楚》专项练习及参考答案 《晏子使楚》专项练习 班级———姓名————得分———— 一、基础知识及应用（课文理解）。 （一）、解释文中下列词语的意义 1．方（ ）

晏子使楚读后感三篇

晏子使楚读后感三篇 我们这学期课文有《晏子使楚》这一课。 文中晏子是齐国的大夫，去访问楚国时，楚王仗着自己国势强盛，百般侮辱晏子。比如在城门旁开了个五尺来高的洞；说他们国家没有人了

晏子使楚教案3篇

晏子使楚教案3篇距今二千多年前，我国历曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解

《晏子使楚》剧本作文

《晏子使楚》剧本作文 [《晏子使楚》剧本作文] 《晏子使楚》剧本 故事发生在春秋末期，故事中的主人公晏子是齐国的一们使臣，有一回齐王派晏子去访问楚国，晏子坐着马车上路了，《晏子使楚》剧本作文。 楚王侮

晏子使楚语文教学设计

晏子使楚语文教学设计 晏子使楚语文教学设计 　　教学目标： 　　1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 　　2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 　　教学过程： 　　一、复习导入： 　　1、

晏子使楚语文教案

晏子使楚语文教案 　　1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文 　　2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词 　　3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情 　　理解本文的文

晏子使楚教学设计

《晏子使楚》教学设计教学目标：知识与能力：能理解课文内容。了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理过程与方法：以读促思，读中悟情，读中悟理情

晏子使楚教学工作反思

晏子使楚教学工作反思 晏子使楚教学工作反思 　　《晏子使楚》是一篇略读课文，作为略读课文，其目的是引导学生把精读课文中学到的根底知识和根本技能运用到阅读实践中，通过阅读实践，培养和提高学生的阅读能力。

三教晏子使楚

三教《晏子使楚》 第一次执教《晏子使楚》是在二十余年前，那时我踏入教坛没几天，以为只要学生们感兴趣，就是最好的课了。于是，在备课时，我只把故事内容反复看了好多遍，可以说记得滚瓜烂熟了。待到上课时

晏子使楚教学设计

晏子使楚教学设计 晏子使楚教学设计 1　　【学习目标】　　１、读懂课文内容，学习生字“晏”，理解“出使、侮辱、强盛”等词语。　　２、结合人物个性化的语言，理解人物形象。　　３、结合课文内容，学习晏子机