普通高中研究性学习实施指南

普通高中"研究性学习"实施指南　　一、设置研究性学习的目的　　实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师

普通高中研究性学习实施指南

普通高中"研究性学习"实施指南　　一、设置研究性学习的目的　　实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师

普通高中研究性学习 实施指南试行

普通高中“研究性学习”实施指南（试行）  作者:教育部         研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习

普通高中如何实施研究性学习

普通高中如何实施研究性学习李建平教育部基础教育司有关负责人答教育报记者问　　　研究性学习纳入必修课，是我国普通高中课程改革的重大突破。对于这样一门全新的课程，如何把握其精神实质和内涵，如何体现研究

教育部普通高中研究性学习实施指南(试行)

【编者按】设立“综合实践活动”,这是我Ml基础教育课程改革在课程结构上的車大突破，是近年来我国幕础教育课程改革实 践中涌现出来的一种崭新的课程形态。综合实践活动包括研究性学习、社区服务、劳幼和技术教育

普通高中研究性学习实施指南（全文5篇）[修改版]

第一篇：普通高中研究性学习实施指南普通高中"研究性学习"实施指南 一、设置研究性学习的目的 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的

普通高中研究性学习-普通高中物理教学中开展研究性学习的策略 -物理

高中研究性学习论文:高中物理教学中开展研究性学习地策略 -物理论文高中研究性学习论文:高中物理教学中开展研究性学习地策略 　摘要：研究性学习是新课程背景下一种新型地学习方式，在高中物理教学中开展

普通高中数学课如何实施研究性学习[修改版]

第一篇：普通高中数学课如何实施研究性学习高中数学课如何实施研究性学习 天水市麦积区新阳中学 张兆东 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知

普通高中研究性学习活动

普通高中研究性学习活动　　记  录  册　　（征求意见稿）　　　 　活动名称高中数形结合思想的应用探索　活动时间2013.12.15组    长曹金鹏　　 组    员 董安琪、胡胜碧、刘翔翔、朱佳

普通高中研究性学习活动

普通高中研究性学习活动　　记  录  册　　（征求意见稿）　　　 　活动名称高中数形结合思想的应用探索　活动时间2013.12.15组    长曹金鹏　　 组    员 董安琪、胡胜碧、刘翔翔、朱佳

普通高中研究性学习学分认定的研究

普通高中研究性学习学分认定的研究摘要研究性学习是普通高中的必修课，本文对普通高中研究性学习的选题、开题、研究过 程、结题、学分认定等各坏节进行了研究，并总结出普通高中研究性学习流程模式，通过流 程模式

普通高中研究性学习活动

- 普通高中研究性学习活动 - 记录册 - 活动名称：中学生消费观念调查活动时间：组长：邬甚佳组员：李琪，李东东，袁野，刘万铃，陈琛，周雅娟指导老师