智子疑邻导学案

智子疑邻导学案精品文档 智子疑邻导学案 班级:初一 1、翻译《智子疑邻》，积累文言词语。 2、分析故事情节， 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 1、结合脚注以及工具书注音释词，积累文言词汇

智子疑邻导学案

《智子疑邻》《塞翁失马》导学案【学习目标】1.积累词语和文言语句。理解“智、父、亦云、亡、吊、何遽、将、十九”等词语的意思及用法。了解寓言的文体特点及《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。2.分析寓

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七 年级 语文 学科导学案 执笔：余燕萍 审核：授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小组：课题：﹡《智子疑邻》 《韩非子 》 课型：探究课【学习目标】1、 积累文言词语。2、 加深对寓言的认识，联系

《虽有佳肴》《智子疑邻》《塞翁失马》语文导学案

黄岛区滨海中学2015-2016学年度第一学期九年级语文导学案班级 姓名课题《虽有佳君》《塞翁失马》《智子疑邻》主备人WQ备注课型新授 备课时间 2.23序号03学习目标1、积累特殊文言词语、文言句式

探究智子疑邻的深意——初中语文寓言智子疑邻教案

智子疑邻是一则很古老的寓言故事，早在我家老爷子的孩童时代就已经显现了它智者之所在。事情是这样的，有一天智子从森林里穿过，来到一条大河边上，发现这河的对岸有一座漂亮的大房子。他便决定前去拜访一下那里的住

智子疑邻教案

智子疑邻教案篇一:《智子疑邻》教学设计 《智子疑邻》教学设计 民族中学 卢芳芳 教学目标: 1、背诵课文～积累文言。 2、学习复述情节～揣摩人物心理。 3、了解韩非生活经历～感悟寓言寓意。 教学重点:

改写智子疑邻

改写智子疑邻《寓言四则》导学案 主备: 复备: 【学习目标】 1. 翻译《智子疑邻》及《塞翁失马》，积累文言词语。 2.分析故事情节。 3.学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。用自己的话多角度

智子疑邻阅读题答案

智子疑邻阅读题答案 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1.解释加点的字。 ①其子曰；其： 其：他的`。 ②其

智子疑邻课件

- 智子疑邻优秀课件 - - 创作者：XX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 智子疑邻优秀

七年级语文上册 第30课《寓言四则》导学案第三课时 智子疑邻 人教新课标版

寓言四则班级：____________ 姓名：____________【导学目标】1、了解寓言的特点与《伊索寓言》。2、分角色朗读，了解两则寓言的故事情节及寓意。3、通过品味关键语句理解寓言寓意。

智子疑邻定稿

- 韩非（约前280—前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在

智子疑邻

智子疑邻七年级语文(上)《智子疑邻》和《塞翁失马》练习题 一、《智子疑邻》 原文:宋有富人，天雨墙坏。其子曰:“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1、文学