曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计教学目标：1,理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋 的做法。2,朗读课文，复述故事教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：感悟曹冲称象办法的巧妙。教学过程一、导入同

曹冲称象教学设计_2

《曹冲称象》教学设计 课前透视 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情

《曹冲称象》第二课时教学设计

《曹冲称象》第二课时教学设计 《曹冲称象》第二课时教学设计 　　作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？下面是收集的《曹冲

《曹冲称象》教学设计

诗溪小学2023年春季学期语文达标课《曹冲称象》教学设计学问目标：.相识“称、象”等13个生字。.会写“再、象”等6个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。情感看法价值观：能从曹冲称象的故事受到启发。教

4 曹冲称象 （一等奖创新教学设计）（2课时）

4曹冲称象（一等奖创新教学设计）（2课时）二年级上册语文第三单元课题：4、《曹冲称象》教学目标1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字, 会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计 曹冲称象教学设计 　　一、教学目标： 　　1、能正确，流利有感情的朗读课文。 　　2、理解课文内容，能说出曹冲称象的详细方法和步骤。 　　3、培养学生观察能力，提高学生解决实际问题的

曹冲称象教学反思

曹冲称象教学反思 曹冲称象教学反思1（19字）曹冲称象教学反思2（398字）　　本节课围绕“称象”这一思路去展开教学活动的，学生在阅读、思考、讨论中,了自主学习，理解中悟情明理，在思考中发挥想像，求异

《曹冲称象》教学设计

《曹冲称象》教学设计一、教学内容《曹冲称象》是统编教材二年级上册第三单元的第1篇课文。本单元围绕“儿童生活”这个 主题编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视

公开课《曹冲称象》教学设计

XX年公开课《曹冲称象》教学设计 xx年公开课《曹冲称象》教学设计 　　曹冲称象短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想方法，小孩也能办大事。下面，为大家提供公开

《曹冲称象》教学设计

《曹冲称象》教学设计教材分析：《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象 的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动 脑筋、善于观察、富于联想、敢于表达的品质。故事

《曹冲称象》教学设计及反思

《曹冲称象》教学设计及反思一、教材分析《曹冲称象》选自部编教材二年级下册第三组课文，整篇文章以曹冲称象的起因，经过，结果为线索绽开，极具故事性。该课文围绕“称象”这一话题，分别描述了大臣和曹冲称象的方

曹冲称象教学设计

曹冲称象教学设计表单学习内容分析知识与技能1、会认本课14个生字，会写10个生字。2、读懂人物对话，理解课文内容。3、弄懂曹冲称象的具体方法，从中受到启发。情感态度与价值观学习曹冲遇事开动脑筋、积极想