《最佳路径》教案

项城市红旗小学集体备课教案课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建造大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由 法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放,内容分析按游人踩出的痕迹铺设人

新最佳路径教案

给人自由，获得最佳——《最佳路径》教学案例李倩教材解读：　 《最佳路径》是一篇内容生动、意蕴深远的课文，文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到卖葡萄的老奶奶

最佳路径教学实录4

最佳路径教学实录4 　　《最佳路径》第二课时教学实录　　教学目标：　　1.认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。　　2.能力目标：培养学生的口头表达能力，形成自主

《最佳路径》课件精制文

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《最佳路径》教案三份2

《最佳路径》教案三份2 　　《最佳路径》教学设计之二教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累漫山遍野、微不足道、启发、优雅等词语。3、

2023最佳路径教学反思

2023最佳路径教学反思 2023最佳路径教学反思1　　今天执教《最佳路径》一文，在讲解到第2自然段时，要求学生反复诵读，从中读懂了什么。学生说格罗佩斯是一个一丝不苟的设计师。我总觉得本段的重点不是简

《最佳路径》优秀说课稿

《最佳路径》优秀说课稿 　　 　　《最佳路径》是苏教版国标本小学语文第八册第二单元中的一篇课文。文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到买葡萄的老奶奶给人自由，任

《最佳路径》教学反思总结

《最佳路径》教学反思总结在教学《最佳路径》这个主题时，我积极研究了相关教学内容，并尽力准备了资料和教案。本次教学主要以解决最佳路径算法的问题为主，通过引导学生学习和运用最佳路径算法的方法，培养学生的问

课文《最佳路径》教学反思

课文《最佳路径》教学反思课文《最佳路径》教学反思「篇一」在聆听专家指导后，我对第二小节的设计做了如下的调整：紧扣词句：感受设计之难1、创造这样一个最佳路径来，容易吗？请同学们字读课文的1、2两小节，看

《最佳路径》课文反思

《最佳路径》课文反思文章向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄原主“给人自由，任其选择”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设

最佳路径课堂教案

最佳路径课堂教案 　　 　　一、循序渐进：引导孩子快速提取、概括信息。 　　 　　上课伊始，我请同学自己读一读，划一划课文，迅速找出最佳路径是怎样的一条路径？学生读好交流时，我再进一步作概括能力的训练

《最佳路径》教学设计

教材分析:这是一篇内容生动、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐 园的路径大伤脑筋，他偶然从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了 〃给人自由，任其选择〃的启 发，产生了