读书笔记最后一课

读书笔记最后一课 读书笔记最后一课篇1　　标题：最后一课的深刻教诲　　书籍是人类智慧的结晶，是我们汲取知识的重要****。然而，有时候书籍中的某一章节，会深深地触动我们的内心，给人以深刻的教诲。这就是

最后一课1-复制

- 都德 - 最后一课 - 认识小弗郎士 ● 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多

《最后一课》读后感

《最后一课》读后感 《最后一课》读后感1　　今天在课上老师让我们默读了法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇__后，我被深深地震撼了。　　这篇__向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是

最后一课读书笔记

最后一课读书笔记 最后一课读书笔记1　　“人们啊，爱自己国家的语言吧!”读完都德的《最后一课》，我禁不住从心灵深处发出疾呼。相信很多人读完这篇课文之后都会想这样大声呼吁。　　小弗朗士，原本是一个贪玩厌

观看最后一课心得

观看最后一课心得 爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈。最后一课上，他一下子成熟了、懂事了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有的祖国语言都学好。以下是豆花问答网为大家的观看最后一课心得大全资料，提供参阅，

最后一课

- - - 法国十九世纪下半期的小说家。他的短篇小说不少是以普法战争为题材，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，

最后一课复习

- 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘

关于最后一课的读后感

关于最后一课的读后感 关于最后一课的读后感 　　《最后一课》曾经在中学教材中就有出现，如今再次阅读，是以不同的眼光再次阅读。所得到的体会感受与认知与小学时学到的截然不同。阅读的过程中更加关心《最后一课

实用的最后一课教案4篇

实用的最后一课教案4篇 最后一课教案篇1　　《最后一课》片断教学　　教学内容：《最后一课》下课部分内容。　　教学目标：(1)培养学生创造性思维。　　(2)通过表演，加深学生对韩麦尔先生的爱国之情的理解

《最后一课》跨学科教学教案

《最后一课》跨学科教学教案引言在当今的教育领域，跨学科教育已成为教学的重点之一，越来越多的教师在课堂教学中将不同学科进行整合，以培养学生更全面、深入的学习能力。本文将以《最后一课》为例，探讨如何进行跨

最后一课读后感范文

最后一课读后感优秀范文 最后一课读后感优秀范文 　　最近，我读了一篇叫作《最后一课》的文章，很受感动。 　　《最后一课》讲述了法国的一个叫阿尔萨斯的地方沦陷后，一个叫小弗朗士的小男孩在最后一节法语课上

《最后一课》写作背景

《最后一课》写作背景《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争