七年级语文上册 第三单元 第10课《再塑生命的人》导学案 新人教版

10　再塑生命的人学习目标1．朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2．学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。3．体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。4．学习海伦好学

湖北省天门市七年级语文上册 第10课 再塑生命的人课件 新人教版

- 海伦·凯乐 - 第一课时 - 【教学目标】1、了解海伦·凯勒人生经历及精神品质。2、学习默读课文，逐步提高阅读能力。3、整体把握课文内容，感悟莎

季版七年级语文上册 第三单元 10《再塑生命的人》教学案 新人教版

10　*再塑生命的人【导学目标】1．朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2．学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。3．体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。4．学习海

七年级语文上册 10 再塑生命的人课件 新人教版

- ◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考 - ◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考

七年级语文上册第3单元第10课再塑生命的人我最好的老师课文同主题阅读新人教版

我最好的老师（美）大卫•欧文怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东 西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个大骨传来传 去，我们

七年级语文上册 第三单元 10再塑生命的人课件 新人教版

- 第三单元　青春时光10*　再塑生命的人 - 形容界限分明，像割断一样 - 不求甚解

2021秋七年级语文上册第三单元10再塑生命的人随堂检测习题新人教版

2021秋七年级语文上册第三单元10再塑生命的人随堂检测习题新人教版再塑生命的人请同学们根据所学内容，完成练习题。 1.词语专题积累活动。(1)“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思。你还能说出哪

2021秋七年级语文上册第三单元第10课再塑生命的人习题课件新人教版

- 第三单元 10 再塑生命的人 - 1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1)我的手指(cuōniǎn)________着花叶，抚弄(　　)着那些为迎接南方春天

七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人评测练习 新人教版

木瓜树的选择林清玄1路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。2这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

七年级语文上册 10《再塑生命的人》课件 新人教版

- 第10课再塑生命的人 - 教学目标 - 积累字词，了解海伦·凯勒的生平事迹。 - 教学重难点

七年级语文上册 10《再塑生命的人》课件 新人教版

- 再塑生命的人 - 海伦 · 凯勒 - - 教学目标： - 1、夯实巩固预习中的生字词。2、了解海

第10课《再塑生命的人》教学设计 统编版语文七年级上册

10再塑生命的人教学目标.继续学习默读，逐步提高阅读速度。.感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。.品味细致入微的心理描写，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。教学重难点.