月光曲教学设计

《月光曲》教学设计[教学目标]　　   （一）认知目标：      1、学会本课8个生字，能正确读写“幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键”等词语。      2、背诵课文的第9自然段。（二）技能目标：  

《月光曲》教学设计之二

《月光曲》教学设计之二 　　　师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解？ 　　　　（生自由谈） 　　　小结：贝多芬是德国著名的大音乐家。他的传世作品有许多。其中有一首非常著名的曲子叫《月光

《月光曲》的教学反思（精选4篇）

《月光曲》的教学反思（精选4篇） 《月光曲》的教学反思（精选4篇） 　　作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是精心

课文《月光曲》教学设计范文

课文《月光曲》教学设计范文 　　本设计将认识贝多芬作为研读目的，教学中努力表达学科间交融，课内外联络，校内外沟通的语文教学思想，力求重文本又超文本将语文课堂变为生活的课堂，主要尝试有: 　　1.将音乐

《月光曲》教学方案分享

《月光曲》教学方案分享 　　 　　【学习目标】 　　 　　1、学会本课14个生字，能正确读写下列词语：幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。 　　 　　2、有感情地朗读课文

月光曲教学实录范文

月光曲教学实录范文 　　第一课时第一部分 　　师：今天我们要讲哪一课？ 　　生：《月光曲》。 　　师：《月光曲》的“曲”是什么意思？ 　　生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。 　　师：那怎么不叫“月光歌”

月光曲教学实录8篇

月光曲教学实录8篇月光曲教学实录月光曲教学实录（一）：一、引入新课教师：我发现，同学们都挺喜欢听音乐的.并且听音乐后都有自我独特的感 受。今日这堂课，我们就一齐来欣赏一首世界著名的钢琴曲。齐读课题。教

月光曲教学设计之二_1

《月光曲》教学设计之二 一、谈话导入 师：同学们，你们听说过贝多芬吗？你对贝多芬有哪些了解？ （生自由谈） 小结：贝多芬是德国着名的大音乐家。他的传世作品有许多。其中有一

人教版月光曲教学设计

人教版月光曲教学设计 　　1．知识与技能目标：初步理解月光曲。 　　2．过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 　　3.情感态度

月光曲的教学反思（3篇）

月光曲的教学反思（通用3篇） 月光曲的教学反思（通用3篇） 　　身为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是收集的月光曲的教学反

月光曲教学反思

月光曲教学反思《月光曲》，是一篇老的不能再老的课文吧。一拿到这样的课文，我就急于上网，想去看看对这篇课文的不同设计。一搜索，名师的教案多如牛毛。特别吸引我的是将军晶全国阅读课的教案和视频。于是，静下来

《月光曲》优秀教学设计

XX年《月光曲》优秀教学设计 导语：在学习月光曲中，我们要贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。下面是关于这篇文章的。　 　　1、正确流利地朗读课文。在阅读理解的