《月光曲》课文教学反思范文

《月光曲》课文教学反思范文 　　我们今天所处的时代，是充满着挑战和机遇的信息时代，是立足现代、走向将来，立足中国、走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下，教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在

月光曲教学设计之三

月光曲教学设计之三导读：教学目标：知识;自学生字新词。能力：培养学生的想象能力和朗读能力。思品：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。学习重点：1、想象课文

六上 《月光曲》教学建议

六上 《月光曲》教学建议　　１、这篇课文在知识、思想情感、意境等方面同当前六年级学生都有一定的距离，理解起来有一定困难。教学时，要给学生充足的时间让学生去读、去讨论。营造良好的氛围让学生去说、去想象。

有关《月光曲》的教学设计

有关《月光曲》优秀的教学设计 　　理想的语文课堂是师生生命苏醒、激越、成长的过程，能从新课程观的高度，从生命成长的层次，用动态生成的目光，演绎一种开放的语文课堂文化。本设计旨在让学生在积极主动的思维和

《月光曲》教学设计及反思

《月光曲》教学设计及反思甘肃榆中 李锦明【教材分析】　　 《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动,不请而进的他看到穷兄妹俩又心生感动，便为其弹奏

月光曲课程教学反思

月光曲课程教学反思 　　所以说，语文课堂教学中读是必不可少的手段。《月光曲》不仅故事发生的环境美，而且《月光曲》的内容更美。教师如果围绕《月光曲》内容的讲解、分析就枯燥乏味了，而且学生也难以理解，即使

人教版小学语文月光曲教学设计2

《月光曲》教学设计（修改后）【教学目标】1．学会本课8个生字，正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语。2．有感情地朗读课文。

范文大全_《月光曲》教学设计

《月光曲》教学设计　　《月光曲》教学设计　　双城市新兴镇中心校 王敬波　　设计理念：　　体现语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性这一课程性质，以朗读这种有效方式，走入文中的意境，加深对

《月光曲》教学随笔

《月光曲》教学随笔我们今天所处的时代，是充满着挑战和机遇的信息时代，是立足现代、走向未来，立足中国、走向世界的教育创新时代。在这样的时代背景下，教育的价值追求必须反映新时代的价值观念。在追求教育价值的

音乐人声教学教案：用月光曲开拓你的音乐视野

音乐是一种非常神奇的艺术形式，通过音乐，人们可以传递自己的思想和情感，同时也可以改变别人的情感和感觉。唱歌是一种很好的表达情感的方式，而许多人都有一种共同的梦想，那就是成为一名优秀的歌唱家。然而，在学

人教版小学六年级上册语文课件第26课月光曲教学资料

- 26、月光曲 - 贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其 父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和

《月光曲》教学反思15篇

《月光曲》教学反思15篇 《月光曲》教学反思1　　《月光曲》一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境