月光曲第二课时教学设计4份2

《月光曲》第二课时教学设计 4份2 学习目标 ⒈整体感知课文，把握文章主要内容，理清叙述顺序。 ⒉学习课文8、9、10自然段，感受乐曲所表现的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和对

《月光曲》试讲教案

教案《月光曲》试讲教案一、引言1.1课程背景《月光曲》是一首广为人知的古典音乐作品，由德国作曲家贝多芬创作。这首曲子以其柔美的旋律和宁静的氛围，深受人们喜爱。1.2教学意义通过学习《月光曲》，学生可

《月光曲》评课材料[修改版]

第一篇：《月光曲》评课材料评课材料： 评析齐琦老师《月光曲》 东立娜 今天，我们认真聆听了齐琦老师上的《月光曲》，有很多感触，作为青年教师，本课有许多让我学习的地方，她的教学设计思路清晰，环节精巧，提

范文大全_《月光曲》第二课时

《月光曲》第二课时　　《月光曲》第二课时教学设计之三佚名  教学目的：1、将音乐融入语文课堂，借助音乐形象解决语言文字。抓重点词句，感受课文描绘的美好意境，触发学生的情感体验，进行美读训练

月光曲教学反思.doc

《月光曲》教学反思　　《月光曲》是一篇文质兼美的传统课文，在许多场合听过不同的教师上过这一课，自己也曾多次教过这篇课文，每一次听别人上这一课，或者自己研读教材，走进教室，都会有一种新的感悟，新的思考

《月光曲》教案范文

《月光曲》教案范文 　　1．正确读写并理解蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键等词语。 　　2．理解贝多芬创作《月光曲》的经过，在质疑理解、感情朗读、想像写话的语言理论过程中体会贝多芬在创作过程中思想感情的

月光曲评课稿3篇(《月光曲》评课)

月光曲评课稿3篇(《月光曲》评课) 每次听王教师的课，心里总涌现一个词——“大气”，富有激情的语言，自如的课堂驾驭技巧，张弛有度的课堂节奏调控，是我始终追求但未果的教学境地。在《月光曲》这一课堂

部编版《月光曲》的说课稿

部编版《月光曲》的说课稿 各位评委教师： 大家好！ 我说课的题目是《月光曲》。 我认为，对教材的深入解读是上好一堂课的关键，下面我来谈谈我对这篇课文的一些看法。

月光曲教案导读

【教案导读】月光曲一、教学目标：1. 了解《月光曲》的历史背景、作曲家及作品的特点。2. 理解音乐中的“光”与“影”，并感受到作曲家对“美”的独特追求。3. 能够分析《月光曲》的音乐形式、结构、旋律、

小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-2 月光曲

六年级语文上册第七单元第22课《月光曲》教学设计【教学目标】L学会本课8个生字，正确读写“谱写、陶醉、霎时间”等重点词语。.有感情地朗读课文，背诵第9自然段。.体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写

月光曲片段教学案例反思

月光曲片段教学案例反思 　　“一个姑娘说：‘这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！’一个男的说：‘是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们

月光曲教学实录

《月光曲》教学实录师：上节课我们认识了一位伟大的音乐家贝多芬，他谱写了一首世界名曲《月光曲》，这节课我们就来学习《月光曲》是怎么被贝多芬谱写出来的以及听《月光曲》后所产生的联想。师：请同学们伸出你的右