三年级上风筝教学设计

三年级上《风筝》教学设计  【教学目标】 1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“精心、希望、依然”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写心情的

《纸船和风筝》教学设计

《纸船和风筝》教学设计教学目标：1、认识12个生字，会写“折、扎、抓” 3个字。2、了解课文大意，精读1-6自然段。3、体会小熊和松鼠的友谊及友谊带来的快乐。教学重点：会认本课12个生字，会写“折、扎

二年级纸船和风筝教学设计

二年级《纸船和风筝》教学设计　　一、教学目标　　、知识掌握目标：正确、流利的朗读文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。　　2、能力目标：培养学生的自读自悟的能力。　　3、德育目标：引导学生在阅读

《纸船和风筝》教学设计 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]《纸船和风筝》教学设计教案教学设计甲方：____________________乙方：____________________根据《中华人民共和国合同法》及相

三年级语文风筝教学设计

三年级语文风筝教学设计 三年级语文风筝教学设计 　　1、会认5个生字，会写12个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。 　　3、练习查

《纸船和风筝》的教学设计

《纸船和风筝》的教学设计 　　教学目标 　　（1） 熟练掌握生字新词，理解“乐坏了”等词的意思，《纸船和风筝》课堂实录。 　　（2） 正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的情感变化，感受友谊带

《理想的风筝》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《理想的风筝》教案背景1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了

关于《理想的风筝》教学设计方案

关于《理想的风筝》教学设计方案 关于《理想的风筝》教学设计方案 　　一、素质教育目标 　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。 　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 　　2．培养学

23《纸船和风筝》教学设计

23《纸船和风筝》教学设计 印江自治县实验小学xx年秋季学期集体备课教学设计 课题： 23 纸船和风筝 主备教师：田伟鸿 教材分析: 《纸船和风筝》是一个关于友谊，关于宽容，关于仁爱的童话故事。纸船和

《风筝》第二课时教学设计

《风筝》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。3、指导用查字典、换词、逐字理解等方法理解词语。4、指导用上

理想的风筝优秀教学设计方案

理想的风筝优秀教学设计方案 理想的风筝优秀教学设计方案 　　1.填空：（板书“风筝”，齐读）说说有些什么样的风筝？（自由的、漂亮的、栩栩如生的） 　　2.猜题：（把课题补充完整）课题给予的是“理想”一

《鲤鱼风筝》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《鲤鱼风筝》课程标准音乐课堂重在培养学生对音乐的兴趣，开辟学生主动参与 和探索发现环境氛围；二是重视学生的听觉艺术，把发展 音乐听觉放在重要位置；三是大幅度降低了